数学教改一枝花

早在1983年，我就认识了于都县偏远山区车溪中学的肖福州老师，知道了他为提高学生成绩与素质，在县教研室曾荣群老师的指导和帮助下，开始进行“四步课型单元教学法”教改试验。此后的20多年中，我曾先后多次到学校并关注这项教改试验。如今，这项教改试验在当地受到普遍认可与赞赏，在全县范围内得到推广使用，已成为了我省数学教改花坛中的一朵灿烂的鲜花。     

新课程标准下构建新课型的思考

本文从新课程改革的特点分析课型的价值，着重阐述课型在实现课程改革方面的意义，提出综合型课、互动型课、开放型课、创新型课五类新课型，并论述其内涵与特征。     

互动式授课型课件开发中的问题和解决方法

网络课件开发目前没有规范的方法，网络课件的质量及开发效率与开发方法密切相关，章根据笔自己开发课件的经验，提出了互动式授课件开发中的问题及解决方案，并给出了课件实际使用的反馈结果。     

湘西南侗族青少年足型的研究

为了解湘西南侗族青少年足型及其发展趋势 ,按活体测量要求 ,对湖南省通道和靖州侗族自治县 1343名侗族青少年 (7～ 18岁 )的足长、足宽进行了测量 ,并按足宽足长指数进行分类 ,结合文献资料调研和数理统计法对数据进行整理分析。研究结果表明 :侗族青少年的足长、足宽分别随年龄增长而增长 ,16岁时接近成人水平 ;足长与足宽之间存在正相关 ;足型以中间型最多 ;侗族与汉族青少年足型分布差异无显著意义 ,与畲族青少年足型分布的差异非常显著     

举办家教知识竞赛提高广大家长素质

烟台市芝罘区教委、区妇联和区家教学会,十分重视对家庭教育工作的科学指导,通过举办家长学校、组织订阅家教报刊等多种形式,向广大学生家长宣传国家的教育方针、正确的教育思想和方法,交流推广科学教育子女的经验,指导学生家长树立正确的教育观、人才观,把学生家长希望子女成才的迫切愿望引导到正确方向,有效地提高了学生家长的素质,提高了家教质量。为了更好地发挥《现代家教》对全区家庭教育工作的指导作用,最近,他们与《现代家教》杂志社联合举办“21世纪首届‘迪迪汉堡杯’家教知识有奖竞赛”,借以检验全区中小学学生和幼儿园孩子们的家长对家教知识学习、掌握的情况,推动家庭教育工作再上新台阶。现将竞赛试题刊登如下,欢迎有心教子成人成才的家长认真做一次自我测验。     

从任务型教学的六因素谈高职英语的视听说教学

任务型语言教学模式近年来在我国的外语教学中引起广泛的关注,它有着丰富的理论依据.而视听说教学与传统的听力教学相比有其自身的特点,但一直以来,视听说教学还没有突破传统的听力教学模式的束缚.因此.针对这些问题,本文从任务型教学的六大因素出发来论述高职英语视听说教学的设计、实施及影响因素,力图使课堂教学更具实效性.