基于Authorware的高中思想政治交互式电子导学案的设计与实现

随着学科核心素养理念的提出,对学生素质和技能的考查力度逐渐加大。在新高考背景下探寻新的教学方式显得尤为重要。导学案在高中思想政治教学中的应用已比较普遍,可以有效发挥学生的主体性。为了发挥自主学习在培养学生素质和技能上的优势,从人机交互的角度,运用Authorware软件开发交互式电子导学案,使学生的学习效果得到充分及时的反馈。根据机器的反馈,学生调整学习方案,更能有效地激发学生潜能,实现自主学习。     

基于计算机实验中心的网络教学平台构建

近年来,襄樊学院计算机实验室建设有了较大的发展,参照国家示范中心建设要求实行网络化、智能化管理的要求,尝试在计算机实验中心构建交互式网络教学平台。     

情境驱动的交互式信息检索集成研究框架

本文通过对比信息检索的实验室研究框架和两个信息查寻与检索(ISR)情境嵌套模型,讨论了信息查寻与检索(ISR)的集成研究框架:其中,Kekalainen和Jarvelin的信息检索实验室研究框架是基于任务行为的,而Ingwersen的嵌套模型则更关注信息对象的情境。此外,本文还谈到了Cosijn于2004年提出的相关性模型,该模型具有嵌套的特性并引领该领域研究向九个方向发展,同时也潜在地影响着信息查寻与检索(ISR)的过程及评价。     

IPTV：是过眼云烟还是必然趋势

从国家政府部门的吹风会到地方政府政策法规的发布,从国际时事到家长里短,从治病就医到交通出行,从体育赛事到歌星演唱会,这些大大小小的事件都纷纷被搬上了网络,以IPTV的方式向世界各地发布。就是在不久前结束的德国世界杯,更多的球迷也是通过IPTV实现了自己的世界杯梦想。     

读图时代催生炫客

博客（Blog）的“一博成名”、播客（Podcast）的“播行天下”、闪客（flash）的“立体生动”、维克（Wiki）“全民共享”都在短短的一两年间遍地开花，姹紫嫣红。作为Web2．0概念下的“蛋”，炫客这个后起之秀也迎头赶上互联网发展高速行驶的列车，自今年5月在国内一出现就引起了人们高度关注，以至于有人惊呼“炫客将开启读图2．0时代”。作为Web2．0概念下的“蛋”，炫客究竟为何物呢？炫客就是融博客、播客、个人相册和闪客于一体的个人网络平台，是Web2．0时代的最新实践形式。     

网络化资源管理系统为印刷业务创收

2004年随着”世界印刷第一大展”德鲁巴的成功举办,业内提倡已久的数字化工作流程和计算机集成制造技术更趋于成熟、完善。用电话和e-mail形式与客户交流的时代将逐渐成为过去,接踵而来的是令印刷商与客户双向满意的交互式工程管理系统。     

社会建构主义教学模式在信息检索课中的运用

社会建构主义教学模式的核心思想是以学生为中心,在整个教学过程中教师是组织者、指导者,利用情景、合作、会话等学习环境,要求充分发挥学生的主动性、积极性,最终达到使学生有效地建构当前所学知识的意义和目的。本文从情景性教学、合作学习、交互式教学这三种教学模式探讨了社会建构主义教学理论在信息检索课中的运用。     

云南地方文献数字化建设的构想

作为省级公共图书馆应依托丰富的馆藏．发挥自身优势．满怀信心，进行数字化的建设，“光耀历史．承载当今．面向未来”。要做好云南地方文献数字这项工作，必须更新观念．从云南文献信息资源的实际出发．立足本省，着眼全国，以“中国数字图书馆示范工程”建设目标为指导，以国家高性能的网络环境为平台．以先进的信息论技术、网络技术为手段。加强云南地方文献信息与知识的基础设施建设．运用现代化手段使之形成内容丰富．手段科学、服务快捷的网络平台，为广大读者及课题研究者“揭示报导群书要义．执简驭繁，识别源流，洞悉底蕴，从而达到“以录知书．因书就学”的目的。     

实时参考咨询服务下的参考馆员

实时参考咨询服务是一种效率非常高的交互式的虚拟咨询服务方式。本就此简要分析了他的一些特点以及图书馆参考馆员所面临的问题，提出了参考馆员应采取各种方式提高自己的素质和能力。     

建立查新工作网络管理平台的尝试

中国科学技术大学图书馆通过建立网络平台, 把计算机引入查新工作的全流程管理之中, 对于控制和提高查新质量、保存查新档案进行了一次十分有益的尝试。