写作学习策略与提高

一直以来,英语写作教学始终是困扰着英语教师的一个教学难点。教师不知道如何教、学生不知道如何写;即使费劲地去教,但收效甚微。从而导致我们的英语写作教学水平长期在一个较低的层次上徘徊。随着高考对英语写作的重视,寻求一套行之有效的写作辅导方法就显得日益迫切。本文从目前存在的问题以及解决策略方面进行论述。     

多媒体技术在小学英语教学中的应用

伴随着我国地区经济的发展,学校教育的硬件设施也在不断完善,信息化教学已经成为了现代教学中必备的手段,它的出现改变了以往的传统教学模式和知识传播方式。这种教学方式与传统的教学模式相比较具有更好的交互性和共享性。并且在提高教学的效果上,也起到了很大的推动作用,在小学英语教学中起到至关重要的作用。     

集团化办学模式下的英语教学初探

文章初步探讨集团化办学模式下,高职英语教育的现状和集团化办学过程中应采取的一些新的英语教育教学方法及集团化优势在推动高职英语教育中的积极促进作用,并对其未来发展前景作了乐观展望。     

“眉目传情”在课堂——新课程标准下英语课堂中的情感教育

教学创新,构筑师生互为主体的平台,要求学生发挥自身的主体性,主动参与教学过程。教师的善教是关键,而其中,在课堂上能做到与学生"眉目传情"则是一条重要途径。     

后现代主义教育观对中等职业英语教学的启示

后现代主义强调多元化、个性化,重视平等的教育观念。当前中等职业学校英语教学中存在教学观念落后、学生缺乏学习兴趣、学生学英语的目的不明确等诸多问题,结合后现代主义的理念,笔者提出了树立以学生为本的教育观念,实行分层教学,注重学生个性的发展;采取灵活多样的教学模式,激发学生学习兴趣等措施,来提高中等职业学校英语教学水平。     

专门用途英语教师培训现状调查研究——以福州地区高校ESP师资培训状况为例

专门用途英语（English for Specific Purposes）教学（以下简称ESP教学）日渐为大陆外语教学研究所重视,ESP师资作为ESP教学的重要因素,得到研究者的普遍重视,然而关于ESP教师培训的具体状况,目前仍缺乏实际的调查研究。为丰富我国国内ESP师资培训的研究成果,为ESP师资培训的进一步深入提供数据支持,需要对福州地区高校ESP教师的现状和培训状况进行调查,以期发现不同类别的ESP教师对于培训的实际需要,从而为外语教育教学改革做必要的准备。     

德育在高职英语教学中的渗透

在高职英语教学过程中,教师应设法改变德育缺失的状况,借助教材的德育内涵、英语礼貌原则及良好的教学言语和行为,把德育潜移默化地贯穿到传授英语语言知识、培养学生英语语言能力和英语交际能力中,提高英语教学质量和德育效率,满足新形势对复合型人才的要求。     

词汇教学在高职高专英语教学中的运用

扩大词汇量是提高高职高专学生英语综合应用能力的关键。通过实例把词汇学的一般规则引入英语教学中,提高学小学习词汇的效率,为学生英语综合能力的提高打好基础。     

浅谈大学英语泛读中的阅读方法和技巧

大学英语泛读作为大学英语教学中的一门重要科目,其目的在于培养学生的阅读理解能力和语言能力,提高学生的阅读技巧和方法,加快学生的阅读速度.基于泛读教材特有的"教学内容广泛"和"体裁丰富多样"等特点,如何指导学生通过阅读训练掌握正确的阅读方法和技巧,从而加快阅读速度和提高理解能力,成为英语泛读教学中的首要任务.文章结合日常教学工作谈谈常用阅读方法和技巧的分类及在日常阅读中的应用.     

浅谈我国大专院校英语教学存在的问题及改进措施

文章从主观和客观两个方面分析我国大专院校英语教学存在问题的原因,指出英语教材、学校硬件设备、师资队伍、学生兴趣、学生信心、学习动力等因素是目前英语教学发展缓慢的主要因素.基于此,文章最后系统地提出了当前我国大专院校英语教学走出困境的措施.