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101.
正今天,我读了《音乐楼里的故事》,这是一本非常有趣的书。全书以爷爷、乐乐、聪聪三个人物来到音乐楼里欣赏音乐为线索,通过人物对话画面介绍、唐老鸭解说等生动的形式,把一首首深奥的中外音乐名曲展现在我面前,我一下子就被书中有趣的故事吸引了。我是一名学古筝的小女孩,因此对书里一个标题《渔舟唱晚——幅画》吸引了'当读到"音乐是一幅画"这句话时,我想:琴弹是音乐,怎么会是画呢?我弹琴的时候从来都是把音符弹完就可以了,怎么会 相似文献
102.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
传统语文教学课堂中教师以单向式教学模式为主,学生失去了学习的主动性,自然不利于学生的发展。教学是思想与思想的碰撞,课堂对话则要求教师、学生、文本三者之间进行平等对话,构建和谐的课堂关系。立足小学语文教学实践,阐述如何有效地实现师生对话、生生对话以及生本对话。 相似文献
103.
104.
当今时代,设计师们既面临着巨大的挑战,同时也迎来了重要的机遇。他们不仅需要设计出实用的产品来帮助解决人类面临的多种问题,同时还有必要通过自己的设计来强化人们对这些问题的认识。 相似文献
105.
对话教学是新课程改革以来在教学实践探索中形成、发展的形态和理念.视唱——看谱即唱,在高等师范院校音乐专业的基础技能训练中居于重要地位,训练效果的好坏直接关系到学生在演唱、奏演或音乐创作实践中的表现能力.对话教学理念在视唱教学实践中的合理渗透运用,将对该课程学习起到事半功倍的效果. 相似文献
106.
107.
王素芬 《中学政治教学参考》2011,(22)
有人说,好的老师是指挥者、设计者、精神领袖,还有人说师生始终在充满挑战性的氛围中学习,教学观点必须要经受起来自多方面激烈的论战才能站住脚。基于此,我对讨论式对话教学中存在的九种迷思做了分析总结,以期与同行探讨。一、预设与超越凡事预则立,不预则废。预设和超越是教学的两翼,再精心的预设也无法预知整个课堂的全部细节。苏霍姆林斯基说:教育的技巧并不在于能预见到课的所 相似文献
109.
110.
价值观教育是高校教育的一个重点,本文旨在对两个相互交叉但没有包含关系的价值观命题进行分析,并以此作为切入点,找到价值观教育的一个突破口,即时大学生所具有的不同命题进行比较,找到共同的合理部分,将不一致的地方进行相互约束和限制,最后融合成一个更完善的价值观命题,用这个更合理的价值观命题来教导大学生. 相似文献