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<正>数列是高三数学专题复习中必有的一项重要内容,也是高考中必考的内容,历来受到各个层面的高度重视.《普通高中数学课程标准(实验)》在前言中明确指出,通过数学的学习,要"使学生掌握数学的基本知识、基本技能、基本思想".按照这一要求,作为教师在平时的教学中,在高三数学的专题复习中,就要特别注意让学生体会蕴涵在数学问题解决过程中的思想方法,积极思考在教学中如何使学生掌握数学的基本思想.数列专题复习中会涉及哪些数学思想呢?笔者总结归纳后认为,转化思想思想是经 相似文献
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<正>2011年江苏数学高考题,"没得说的".去年高考题,开始的题目不是很容易,引起了不少学生、家长的意见.今年吸取了去年的经验教训,开始的题目非常容易,后面的题目也大多平易,颇得好评.当然,区分度可能 相似文献
135.
<正>数列是刻画离散现象的数学模型,在高中数学教材中数列一章以现实问题为背景,体现了"现实问题情境——建立数学模型——解决实际问题"的过程.数列的概念及表示是数 相似文献
136.
<正>形式化是数学的基本特征之一.在数学教学中,学习形式化的表达是一项基本要求,即让学生在充分理解概念、结论的情形下按照数学的规范要求,建立适度的形式化表达.新课程数学教学理念要求突出数学本质返 相似文献
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高考真题1 (2011年高考湖南理科卷)设Sn是等差数列{an}(n∈N’)的前n项和,且a1=1,a4=7,则S5=__. 相似文献
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林幼平 《金华职业技术学院学报》2011,11(6):76-78
学校的教务管理过程中,经常会涉及到多张数据表之间的数据分析与处理,而且这些表的数据类型也不尽相同。通过Excel的VLOOKUP、ISERROR、IF等多个函数的综合运用、VFP查询操作、数据表格类型转换等方面实现对多数据表的交叉处理。 相似文献