全文获取类型
收费全文 | 55454篇 |
免费 | 315篇 |
国内免费 | 479篇 |
专业分类
教育 | 35954篇 |
科学研究 | 9189篇 |
各国文化 | 73篇 |
体育 | 4086篇 |
综合类 | 2621篇 |
文化理论 | 301篇 |
信息传播 | 4024篇 |
出版年
2024年 | 129篇 |
2023年 | 599篇 |
2022年 | 759篇 |
2021年 | 814篇 |
2020年 | 799篇 |
2019年 | 751篇 |
2018年 | 471篇 |
2017年 | 742篇 |
2016年 | 1133篇 |
2015年 | 1811篇 |
2014年 | 3959篇 |
2013年 | 3463篇 |
2012年 | 3900篇 |
2011年 | 4450篇 |
2010年 | 4092篇 |
2009年 | 3977篇 |
2008年 | 4927篇 |
2007年 | 3935篇 |
2006年 | 2683篇 |
2005年 | 2881篇 |
2004年 | 2389篇 |
2003年 | 1910篇 |
2002年 | 1739篇 |
2001年 | 1384篇 |
2000年 | 1062篇 |
1999年 | 398篇 |
1998年 | 274篇 |
1997年 | 207篇 |
1996年 | 165篇 |
1995年 | 126篇 |
1994年 | 103篇 |
1993年 | 57篇 |
1992年 | 65篇 |
1991年 | 26篇 |
1990年 | 23篇 |
1989年 | 28篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
161.
战地记者(wcorrespondent)的别称是“随军记者”,它也是新闻工作者中的一种职业分工,同样也包括义字记者、画家、摄影摄像记者,而他们根据亲身经历和见闻所采写(录)的战地现场新闻或目击新闻就是战地报道。这种新闻工作者最早出现在西 相似文献
162.
《中国广播电视学刊》2002,(7):51-52
许志文撰文说,中国电视剧交易经历了六大发展时期。1、电影占主导时期。这是指1958年至1978年这段时间里,电视屏幕上电影占据了主要时空。早期的电视节目几乎可说是小型电影院。 相似文献
163.
赵影 《大学图书情报学刊》2002,20(2):《大学图书情报学刊》-2002年20卷2期-71-72.8页-《大学图书情报学刊》-2002年20卷2期-71-72.8页
文章以系统的观点分析了影响高校档案文献资源开发利用的系统内部因素和外部社会制约因素,并提出了相应的对策。 相似文献
165.
杨东升 《黔东南民族师专学报》2004,22(6):41-43
黔东南州旅游业在州委、州政府的大力支持和政策导向下,经过近来年的发展,已取得了较大的成效.但随着旅游业的进一步发展,许多潜在的制约因素陆续暴露出来,旅游业发展面临诸多困难和问题.现就黔东南州旅游业发展的制约因素进行分析,并提出解决问题的办法。 相似文献
166.
167.
田秀珍 《中小学心理健康教育》2005,(9):45-46
21世纪是一个资讯的时代、一个信息的时代,信息的获取有着广泛的渠道,通过健康有益的课外书籍来指导学生,不但不会影响学生的学习,而且可以把学生带入探求新知的乐学情境,激发学生的学习兴趣.同时,有益的书籍也是抵制精神垃圾的重要阵地. 相似文献
168.
三、我国电子商务发展的风险管理对策 电子商务代表了一种崭新的交易方式,新世纪的商业运作模式,在我国将会得到迅速发展。但是分析我国目前国情,无论是政府部门、银行、企业,还是消费者、用户,都应清楚认识到在我国发展电子商务,必然要做好对风险的控制和管理。具体来说就是,我国电子商务发展要结合国情,结合传统商务,突出“控制与效率,成本与可持续发展”的管理对策。 相似文献
169.
大学生体育消费现状及影响因素的调查研究 总被引:24,自引:0,他引:24
采用问卷调壹和献研究的方法。通过对大学生的体育消费意识、消费行为、消费水平和消费结构等进行分析研究,了解大学生体育消费的现状.探讨大学生在从事体育运动时的消费特征及规律,为高校体育部门开展体育运动,增设体育设施,提供科学的理论依据。 相似文献
170.
影响学生体育课学习情绪的因素及其对策 总被引:2,自引:0,他引:2
王军生 《哈尔滨体育学院学报》2005,23(1)
在体育教学活动中 ,学生的学习情绪及变化是复杂多样的。学生的学习情绪受各方面的影响和制约 ,如何使学生学习与练习情绪向积极方面发展完成规定的教学目标和任务是本文研究的主要目的。就此 ,对影响学生情绪的因素 ,如何引导和激发学生的积极情绪 ,消除消极情绪 ,针对学生情绪表现采取有效对策 ,以便有效控制教学 ,使体育教学达到理想的教学效果。 相似文献