排球十大教学法

在传统教科书中，排球教学法主要包括语言法、直观法、完整与分解法、预防与纠正错误法、游戏法和比赛法，但在实际教学过程中，教师为取得最佳的教学效果，针对不同的授课对象、授课内容，不断地摸索和探求适合于学生身心、能调动学生自觉能动性的教学方法，不断提出新思想，新见解，有些教学方法已被广泛运用，有的仍在讨论验证中，     

关于体育课结构的重新认识

从体育课的特点出发讨论了体育课的宏观结构和微观结构。由于体育课是一个教学过程而不同训练过程，因而其宏观结构必须突出知识和技术学习的主线，其大致可分为五个阶段或者部分，即引导阶段、学习知识和技术阶段、巩固知识和技术阶段、检查评价阶段和结束阶段。此外，体育课的微观结构与课的目的、类型及教学对象特点等因素有关，故在安排每堂体育课的结构时绝不能千篇一律。     

学生不爱听我唠叨

每周都要花相当多的精力批阅学生的周记，因为我一直把这项工作当作与学生进行更细致、更密切交流的主要方式。有些不好当面说的话，用文字表达出来更易于被学生接受，况且每周都能有与老师单独交流的机会，也会让学生感觉到被关注的安慰。有一位人校成绩较好的女生，进入高一后状态不佳，整天一副没精打采的样子。     

让会议报道回归新闻本位—浅谈会议新闻报道的不足与改进

据中央电视台今年7月的一项统计,35天的新闻联播节目共播出174条会议新闻,平均每天5条。新华网8月份31天里,仅研讨会一类的会议新闻就多达302条,平均每天10条,其中8月1日的研讨会新闻有20条,包括《“台独”是两岸关系紧张的根源》、《雀巢解剖百年成功经验》、《通用展示最新的概念车》、《拉美17国警方共商打击美元假钞大计》等。可见,会议已经成为现实生活中总结经验、部署工作、交流信息、传播思想、宣传产品、阐明立场、建立合作的重要方式,必然在大众传媒的报道对象中占有举足轻重的地位,     

如何与采访对象交流

我们在做人物专题片的时候，要花很大的时间和精力琢磨怎样与采访对象交流的问题。如何才能够使采访对象自然地袒露心扉，流畅地表达自己内心的想法，从而达到人物生动、形象的目的，使之成为典型的“这一个”，是我们每一个手持话筒的电视采访的必修课。通常，在正式的采访之前，编导要与采访对象做一次甚至几次的交流，或使用电话访问，或是面对面的交谈，从谈话中初步对采访对象做一个判断，有一个初步的了解。一般来说，通过几次的预先接触，采访对象是一个什么样性格的人，有怎样的兴趣爱好，都能有一个大致的了解这样，镜头前的访谈就可以有的放矢。     

大众品位与中国古典戏曲大团圆结局浅论

中国古典戏剧是一种舞台表演艺术，这种直观的交流形式使得剧作必须关注大众品位，只有符合大众品位，才得以认可，大众的精神需求和审美价值取向是大团圆，剧作家就应该乐于描写大团圆，戏剧这样才能有其自身存在的价值，这种艺术结构也是文学样式多样化原则的体现。     

搞好企业档案的综合管理

企业档案综合管理是企业档案工作的重大变革。为了使企业档案更好地为企业生产、经营服务，不仅要建立健全企业档案管理体制，而且要理顺企业档案业务关系，对企业档案进行科学的分类，从而形成完整的、科学的、有效的企业档案管理网络体系。     

现代教育技术条件下高校教育管理面临的新问题及对策研究

现代教育技术飞速发展的过程中，在高校教育思想、教学手段，思想教育等方面可能遇到的新问题，并提出要相应的对策。     

创新=信息＊交流^2．0——Web2．0与信息服务”会议简报

2006年5月25日，“创新=信息＊交流^2.0-Web2．0与信息服务”会议在上海图书馆5304会议室召开。