交往能力,还需从幼儿时期抓起

《幼儿学习与发展指南》中指出:培养幼儿良好的人际交往能力是启蒙教育的重要内容,力求在教学活动中培养幼儿与同伴友好地相处。这样,幼儿才会具有自尊、自信与自主的表现,进而学会关心与尊重他人。社会,对于幼儿来说充满未知与迷茫,而良好的交往能力有助于幼儿拓展视野开掘未来。那么,我们怎样提高幼儿的人际交往能力呢?一、创设交往环境,给幼儿充分的自由家庭、幼儿园和社会应共同努力,为幼儿创设温暖、关爱     

爱里没有残缺

那个时候,你可能仍然不知道我的姓名,我也可能没有了你的音讯,但我知道我为你送行的那条道路已经充满了光明,已经另有他人牵着你的小手,走向更远更精彩的未来。     

北京西城教委远程教学系统正式开通

2012年10月26日,以"教育远见,启航未来"为主题的北京西城教委远程教学系统开通仪式在北京师范大学附属实验中学举行。该系统着眼于远程教学与国际教学交流,它的开通标志着北京基础教育现代远程互动式教学的发展步入了一个崭新阶段。西城区教委主任田京生在致辞中表示,西城区一向高度重视教育信息化建设工作,远程教学系统的顺利启     

怎样创建中学数学的高效课堂

一、高素质的数学老师是创建高效课堂的根本 更新数学教师的教学理念是高中数学高效课堂的前提条件．教师必须认识到,自己是教学的引领者、帮助者,学生是学习主人,学生通过自主学习探究、合作交流、动手实践,去构建知识．教师要对每个学生进行“切片”分析,只有了解学生才能因材施教．     

送课下乡应纠偏

作为一名基层教研工作者,笔者发现在现实的送课下乡活动中,存在着偏离和错位的问题,导致一大部分农村教师"想说爱你不容易"。一、活动"一阵风"——不能学所谓活动一阵风,是指送课下乡活动的组织者怕麻烦、图省事,对活动既无长期的规划,又无具体、明确的要求,仅仅满足于活动搞了、事情做了。具体表现在两个方面:其一是来得急,走得快。即活动的具体时间非常短,虽然活动时间一般是一上     

浅谈高中英语教学中的情感教育

英语的学习过程是很复杂的,其中情感培养是至关重要的。教学过程中不仅是授业解惑的过程,也是师生情感交流、学生智力发展的过程。情感教学在高中英语教学中起到如此重要的作用,那么作为新时代的高中英语教师我们应该注意以下几点。     

电子商务中信息服务优劣势分析及其对策

本文在比较传统商业模式与电子商务的基础上，分析了电子商务不同模式中消费者的消费心理和消费行为，肯定了电子商务在沟通信息交流，降低信息搜寻成本，消除信息壁垒，促使市场走向完全竞争状态中的积极作用，同时还指出了我国实际操作中电子商务在传递商品时信息不完全，不充分的现象，并分析了内在原因及解决方法。     

信息社会与创新

信息社会是一个学习型社会，它拥有多种创新：教育体制创新、交流模式创新和理论模式刨新．终身教育是信息社会的基础和保障，学历教育、在岗培训和终身学习成为应对社会变化的法宝．网络信息交流是信息社会的标志和特色，包括广泛的人际交流、网络交叉的组织交流和注重文化特色的社会交流．信息社会的思维模式从形象思维、逻辑思维向系统思维模式转变。     

试论思想政治理论课教学的互动交流

思想政治理论课教学中的师生双向互动交流是教学成败的关键环节,它贯穿于教学过程的始终。教师要多渠道、多方式与多途径地密切和加强与学生的全方位交流,以提高教学水平。     

网络环境下图书馆信息交流内在运行机制研究

综观信息交流的流程,可以划分为以下四个阶段：信息的输入、信息的吸收、信息的输出、信息的反馈。以往学者在研究信息交流时,主要关注的是信息的输入、输出和反馈环节,对信息吸收的研究较少,而且只是停留在表面层次上,很少涉及交流主体内在信息结构与客观信息的互动,没有反映出信息交流的内在机制问题,所以笔者拟就此问题进行更深层次的探讨。