材料型关系类话题作文的审题立意

一、试题精选 1、阅读下面的文字。根据要求作文。（2005年高考全国卷Ⅰ）有一次，人们问丹麦物理学家玻尔教授：“您创建了一个第一流的物理学说，有什么秘诀？”不料玻尔却回答：“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。”听到这个回答，大家都感到十分诧异和不解。     

省约：指称误解形成的话语根源

本文从认知语用学的角度研究了汉语言语交际中的误解。文章提出，关联理论等现有研究未能深刻揭示误解的形成机制。大量观察证明，所有误解的发生。都同时具备两个条件，一个是说话人的说说话语，另一个是听话人的认知和社会心理，由于说话人的明说话语本质上是歧义的，它为听话人做出非说话人期待的理解提供了可能的空间；听话人的认知心理和社会心理则促成了误解的最终形成。在这个理论模型指导下，文章集中分析了汉语“指称意义”误解形成的话语根源之一——省约。     

论交际过程中的语境因素

语言是人类交际的工具。语言的功能表现为它是语义的载体，语义的传递才是交际的目的。然而语义的准确理解与表达是与交际活动发生的语言环境（语境）密切相关的。研究交际过程中的语境因素，对交际双方更好地用英语进行交际很有帮助。     

新历史课堂中五种常用课型简介

1．以探究为主导的历史课型。是20世纪50年代在美国掀起的“教育现代化运动”中．由美国著名科学家施瓦布介导提出的，后普及欧美诸国。它指教学过程中在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提．以现行教材为基本探究内容．以学生周围世界和生活实际为参照对象．为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会．让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动．将自己所学知识应用于解决实际问题的一种有效教学形式。     

网络背景下英语任务型教学的实施

网络背景下英语任务型教学的实施,就是一次摆脱传统教学束缚的大胆尝试.任务型教学是教师通过引导语言学习者在课堂上完成任务来进行的教学;网络教学的理念是让学生在学习中通过现代网络发扬其互动性和主观能动性.如果能将网络教学和英语任务型教学有机结合优势互补,势必能将外语教学中长期存在的各种冲突得以协调和缓解,使外语学习变得生动而有效,从而真正有效地提高学生英语综合运用的能力.     

海南省服刑人员心理控制感与人际关系困扰研究

采用《心理控制源》和《人际关系综合症诊断》两个量表对海南省234名服刑人员进行心理测试。结果显示:海南省服刑人员心理内控型占47.44%,外控型占42.31%,即服刑人员心理控制感内外型比例相当;服刑人员人际关系困扰比例较高,占60.25%;人际困扰四个因子中人际交友困扰(3.21±1.78)最严重,待人接物困扰(1.67±1.41)最轻,且二者差异显著(t=15.75,P<0.001);心理控制感与人际交谈困扰、人际交友困扰及待人接物困扰均显著负相关,即心理控制感越是外控型,人际关系困扰越严重,且人际交谈困扰和与异性交往困扰两个因子均可以显性负向预测心理控制感。     

组织中的心理契约

组织中的心理契约是联系员工与组织之间的心理纽带 ,也是影响员工行为和态度的重要因素。近年来在管理领域中对心理契约的研究出现了新的高潮。新一代的研究者对定量研究予以更多重视 ,研究主要沿着两条主线展开 :心理契约的内容构成 ;心理契约的动态发展过程。研究结果对于在组织中形成良好的雇佣关系、完善人力资源战略、制定薪酬福利政策、改进招聘及培训手段均有指导意义。     

英语教学中如何推进素质教育

《中国教育改革和发展纲要》中明确指出 :“中小学生要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道 ,面向全体学生 ,全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体心理素质 ,促进学生生动活泼的发展。”原国家教委副主任柳斌把素质教育的内容和任务概括为四个“学会” ,即使学生学会做人、学会求知、学会办事、学会健体 ,如何在英语教学中推进素质教育呢 ?笔者作为一名英语教师 ,认为应充分利用课堂教学和课外活动 ,紧密结合教材内容 ,采用恰当方法 ,切准要点 ,理清素质教育四方面的关系 ,即思想道德素质是灵魂 ,科学文化素质是根本 ,劳动技…     

关于听力理解

听力理解是一个复杂、积极的过程。听者不是被动地接收听觉符号，而是要采用“自上而下”的过程(利用已知信息)和“自下而上”的过程(分析语言特点)。因此，比起其它语言能力，听力对学习者的要求更高。     

浅谈网络教学的作用和模式

计算机网络教学是指在学校教学中 ,以计算机和网络为核心 ,应用现代的多媒体、网络等技术 ,把知识通过文本、声音、图形、图像、动画等多媒体的形式表现出来的教学方法。在信息时代 ,基于网络多媒体的教学对于推进素质教育的发展 ,培养适应时代要求的学生 ,对于传统教学的改进和发展起着非常重要的作用。网络教学从引导学生积极思考、激发学习热情、探索新知识出发 ,以提高学生的个人自学能力和全面素质为根本目的。网络教学的出现和发展改变了教学的模式和手段 ,是对传统教学的根本性变革 ,是我们教育工作者应该学习和熟练掌握的教学方法。…