全文获取类型
收费全文 | 100379篇 |
免费 | 123篇 |
国内免费 | 281篇 |
专业分类
教育 | 85795篇 |
科学研究 | 6449篇 |
各国文化 | 34篇 |
体育 | 2787篇 |
综合类 | 3197篇 |
文化理论 | 255篇 |
信息传播 | 2266篇 |
出版年
2024年 | 705篇 |
2023年 | 2513篇 |
2022年 | 2069篇 |
2021年 | 1728篇 |
2020年 | 1781篇 |
2019年 | 2129篇 |
2018年 | 1113篇 |
2017年 | 2032篇 |
2016年 | 3024篇 |
2015年 | 4406篇 |
2014年 | 9062篇 |
2013年 | 7218篇 |
2012年 | 7554篇 |
2011年 | 8057篇 |
2010年 | 7043篇 |
2009年 | 6492篇 |
2008年 | 6840篇 |
2007年 | 5253篇 |
2006年 | 3723篇 |
2005年 | 3199篇 |
2004年 | 3013篇 |
2003年 | 2896篇 |
2002年 | 2555篇 |
2001年 | 2104篇 |
2000年 | 1920篇 |
1999年 | 625篇 |
1998年 | 373篇 |
1997年 | 295篇 |
1996年 | 215篇 |
1995年 | 177篇 |
1994年 | 159篇 |
1993年 | 110篇 |
1992年 | 126篇 |
1991年 | 97篇 |
1990年 | 102篇 |
1989年 | 55篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 8篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
62.
“武当太极三丰掌”者,乃内家拳之绝学,由当代赵堡太极拳第十二代掌门人郭兆凤老师所首创。他上承河南赵堡太极之正宗嫡传,以武当传统太极十三式及古易河洛先后天之变化为基础,博采众长,融陈、杨、武、吴等行气运功之精要于一炉,而独树“武当太极三丰掌”之一帜。其所以冠 相似文献
63.
64.
夏红 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(9):87-88
诊所式教学法和案例教学法都起源于美国,有着共同的普通法的背景,二者在应用中都离不开具体的案件,都是围绕案件展开的教学活动,二者的目的都在于提高学生的认知水平和实践能力,有异曲同工之妙。 相似文献
65.
王虹 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(9):111-112
笔者根据高校公共俄语生听力水平的实际情况 ,提出了大学俄语听力教学的实践性的建议 ,在听力教材的选用上、听力课的教学方法上进行了初步的探索 ,教学实践证明 ,这些方法取得了良好的教学效果 相似文献
66.
当前,太极拳不仅在中国发展迅速,还风靡世界许多国家,如日本、美国、英国、澳大利亚、德国、韩国、马来西亚、新加坡等。然而,多数研习者对太极拳的称谓不一,甚是迷惑。某“式”、某“氏”,众说纷纭,究竟哪一个最贴切呢?让我们沿着太极拳发展历史这一脉络去寻找答案吧。 相似文献
67.
68.
李凌 《新乡教育学院学报》2004,17(4):88-89
长期以来 ,我们的英语教学方法局限于语法和课文翻译 ,偏重于知识的传授 ,片面追求卷面成绩 ,忽视了对学生听说能力的培养和提高 ,始终未能使学生摆脱聋哑英语学习的现状。当代教学理论一致认为 ,就英语而言 ,“教学的实质是交际” ,而交际的前提是听说。故此 ,我们在培养和提高学生的外语能力时 ,离不开其所依赖的基础———素质 ,而这种素质的根本即为听和说 相似文献
69.
以晋城职业技术学院师专部非英语专业1~3年级161名学生为对象,对学生的学习兴趣与动机,课外学习状况,进入学院前后学习进步与需要状况作了调查,旨在了解学生学习英语的现状.调整教学方法,提高学生的学习能力。 相似文献
70.
最近,新加坡易卜拉欣小学三年级语文教师正在把英国小学教师创造的“故事连线教学法”用在他们的课堂教学当中,由于教学内容生动、有趣,因此收到很好的教学效果: 相似文献