学案导学法在初中化学教学中的运用

随着我国教育水平不断提高,教育者在课堂教学中使用先进教学思想的频率不断提高。学案导学法作为适用性较高的一种方法,可以灵活结合其他教学方法促进学生高效学习。在初中化学中运用学案导学法,可以帮助学生进行自主学习,提高学生学习积极性,培养学生终身化学习能力。本文主要介绍在初中化学中如何使用学案导学法促进学生学习。     

初学者如何提高英语听力水平

初学者要真正掌握一门外语，必须尽快提高自己的听力水平。只有听得正确，才能读得流畅，说得流利。语言首先是有声的，口语能体现言语的交际功能。在言语交际过程中由于有语调、节奏、重音等手段，交际双方能更好地交流思想。学习语言的一个十分重要的目的就是同活生生的人进行交际。而听力水平的高低与听的方法和熟练程度直接有关。对初学者来说，常用的听力方法是：预期、猜测、抓住要点和连贯记忆等。     

中国的和平崛起与汉语汉字的发展(论文提要)

中国正在和平崛起,与这个进程相配合,作为交际工具的汉语汉字,它的作用与地位也在发生变化.语文工作者要关注这种变化,研究这种变化,促使这种变化向有利于中国和平崛起的方向发展.     

《阿Q正传》中的詈骂语日译研究

詈骂语是文学作品中常见的表达手法,其特有的语言特点,给詈骂语的翻译增加了一定的难度。本文从彼得·纽马克提出的交际翻译理论的角度,以《阿Q正传》中的詈骂语为例,选取井上红梅、竹内好、藤井省三的三个日译本,对比研究三人在翻译时对詈骂语做出的不同处理,旨在考察詈骂语翻译的方法和策略。     

新时期班主任工作中的情感运用

班级是学校进行教育教学工作的基本单位，是学生全面发展、健康成长的最重要的集体环境。班主任是全班级学生的组织者、教育者和指导者，班主任工作成功与否，不仅影响整个学校管理的成败，而且将直接影响到学生本人一生的成长。因此班主任在管理一个班级时应根据班级的实际情况不断调整自身的状态，完善自身的形象，而不能一味以严师的面孔出现，要经常变换慈母、知心朋友、心理医生等多重角色，在教育工作中加大情感投入。     

论高校英语教学中“中国文化失语”现象与对策

高校英语教学过分强调英语文化的输入,而忽视中国文化的重要地位,导致学生无法用英语表达中国传统文化,造成"中国文化失语"现象,阻碍跨文化交际活动的有效进行。本文分析"中国文化失语"现象的具体表现及产生原因,剖析加强中国文化教学具有的重要意义,如提高英语综合技能、传播中国文化及培养跨文化交际能力等,继而从文化平等意识、教学相关内容、教师作用以及兴趣培养等方面提出相应的对策。     

口语交际能力培养的误区及应对策略

口语交际能力是新课标提出的对小学生更高的培养目标。在小学语文课堂中,教师和学生往往不重视口语交际能力的培养,甚至有的教师简单地认为只要作文和阅读能力好,学生的口语交际能力自然就会好。对此,以听话和说话的课堂训练为切入点,谈谈学生口语交际能力培养的重要性以及如何实现学生口语交际能力的培养。     

整体法与隔离法的运用

整体法与隔离体法是物理学常用的科学思维方法，本着重阐述如何运用这两种法来分析和解决实际问题的一般思路，以及选用方法应遵循的规律。     

滑动变阻器的运用

初中物理第二册(人民教育出版社)<变阻器>一节只谈到滑动变阻器改变灯泡的亮度及电位器调节音量的大小等,但在人们的日常生活中,滑动变阻器的运用却很多很广.列举如下.     

跨文化交际与英语教学

本文论述了语言和文化的关系、跨文化交际的内容、目的和意义，产生跨文化交际冲突的原因，还以很多实例向读者说明了学习文化背景知识的重要性，最后还阐述了在英语教学中如何进行跨文化交际教学。