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61.
62.
长期以来,教学和科研作为高等院校和教师所肩负的两大职能,两者间关系饱受争议.由于近年高校教师"重研轻教"现象的凸显、教师人事管理改革中教学与科研分岗制度的推进,厘清教学和科研之间关系对促进教师发展、提升高等教育人才培养质量均具重要意义.本文利用高校教师调查数据,聚焦研究型大学教师群体,考察教学和科研之间的关系.研究发现:(1)我国研究型大学教师自我职能定位与行为选择之间存在矛盾冲突,将近80%的教师认同自身教学与科研的双重职能或将教学作为首要职能,但从个体行为层面来看,教师的时间投入存在明显的"重研轻教"倾向;(2)在研究型大学教师的本科教学行为中,创新型教学模式的应用频度已高于传统的规制型教学模式,但存在着学科间和不同教师群体间的差异;(3)分位数回归结果不仅验证了教学与科研之间的非线性关系,同时发现教师科研产出与本科教学行为之间存在"顶端互促效应",即在科研产出的高端群体中,规制型教学行为对科研产出形成抑制效应,而创新型教学行为与科研产出之间存在协同促进的关系. 相似文献
63.
冯祖杰 《南都学坛(南阳师专学报)》1996,16(3):44-46
该文根据笔者考察结果,试图对该化石群产出特征作一初步总结,以期对西峡恐龙蛋化石群科学研究和科学保护起到一定的促进作用。 相似文献
64.
在当代文学社会发展过程中,贾平凹是文坛史上不容置疑的大家,其文学创作主要以小说起家,但在散文、诗歌的著作中都具有一定的成绩。从贾平凹的文学轨迹上进行分析的话,其主要经历了一个“寻根乡土——转型之痛——文化反省”的一个过程,该经历也可分为前期、中期、后期三个阶段。本文主要从贾平凹作家的文学创作历程上进行了一定的分析,对该文化的产出分期进行了一定的探讨,并对其中的地域文化原型进行了一定的研究,以此加强人们对贾平凹文学作品的认识与理解,也希望贾平凹的作品能够更深层次地为人们所熟悉与学习。 相似文献
65.
基于超模博弈和互补性理论构建区域创新生产函数的拓展模型,以1999—2013年中国30个省级区域为样本,针对FDI外部溢出和不同创新主体的产学研合作内部溢出对区域创新产出的影响进行实证分析,并检验了两种溢出方式的互补性.结果表明: FDI与产学研合作存在互补效应,两者同时发生能够显著提升区域创新产出;FDI外部溢出对区域创新产出具有积极效应,沿海地区尤其显著;产学合作能够促进区域创新产出,但产研合作对区域创新产出的促进作用不显著甚至有负面影响,政府过度干涉会影响内部溢出的效果;产学研合作能够显著提升全国和内陆地区的区域创新产出,但不能显著提升沿海地区的新产品销售收入. 相似文献
66.
影响我国区域科技产出单指标效率要素的定量分析 总被引:2,自引:0,他引:2
文章运用多元回归分析法,对影响我国区域科技产出单项指标效率的要素进行定量分析,研究得出影响科技产出单项指标效率的主要因素,为制定合理的科技资源配置政策提供参考依据。 相似文献
67.
当今社会,企业以实现价值最大化为目标,而质量又是企业的生命,只有重视产品质量,提高产品竞争力,才能提高企业的创利能力,而降低制造成本是促进企业盈利的手段之一,与之相适应的成本与质量的关系是企业降低成本追求的目标,而质量成本是产品质量的保证,任何企业都应该通过寻求最佳质量成本点,加强成本控制,提高产品质量,降低生产成本,来实现企业的经营目标。 相似文献
68.
针对我国保险公司面临行业诚信危机、市场竞争手段低劣、服务水平不高及保险产品同质率高等现状,本文在培育企业核心竞争力问题上,围绕着客户价值最大化这个中心,逐步推行从企业CI到CS再到CL的战略营销体系。 相似文献
69.
70.
王学明 《语文月刊(学术综合版)》2011,(9):13-14
什么样的课堂是有效的,什么样的课是一堂好课,课堂教学应该追求什么,标准不可能统一,也没有必要统一。课堂教学的时间是有限的,要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展,我们必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化。 相似文献