为孩子搭建一座“悦读”之桥——试论绘本教学中的指导策略

什么最能触动幼儿懵懂的心灵?什么最能打开幼儿好奇的双眼?什么最能让幼儿细心聆听?毋庸置疑,当然是绘本。绘本阅读将给幼儿一个优美的世界,在绘本中,幼儿所喜欢的动物、植物、人物、事物的形象均被画面赋予了人类的感情和品性,活灵活现地展现在幼儿的眼前,深受他们的喜爱。绘本精简的文字和生动的图画给幼儿带来自由想象的空间,使幼儿真正亲近绘本作品,真正体验幸福阅读的乐趣。     

让学生在多元评价中幸福成长

<正>差异是一种财富,教育也因此而异彩纷呈、多姿多彩。多元智能理论正是尊重这种差异,并利用这种差异而促进学生的全面发展。我在班级文化建设中不断思考、实践、探索,努力构建个性的评价机制,追求学生生命的整体成长,充分发挥班级文化建设中评价的导向、激励、鉴定和教育功能,通过改革评价的标准,优化评价的内容、搭建评价的舞台、丰富评价的手段等一系列的实践探索,逐步形成了一系列的评价机制,促使学生在常态的生活中获得真实发展,以培养更多有独特个性的全面发展的学生,让每一个孩子都能幸福成长。     

以“十品”养人品

正未成年人健康成长事关国家的未来、社会的稳定、家庭的幸福。近年来,新余市明志小学(以下简称"明志小学")立足"小校出精品创特色"的内涵发展之路,积极探索素质教育实施模式,并将学生的思想道德建设融入其中,着力打造校园"双十品工程"(即"‘十节十品’校园文化育人工程"和"‘十心十品’养成教育育人工程"),开辟了一条推进未成年人品行养成的新路径。     

我是山村小百灵

正~~     

真情体验 诉诸心灵——浅谈作文教学的有效策略

作文难在何处?难在心中无物,无话可写。教师在作文教学要中引导学生留心生活,积累素材;引导学生阅读,积累语言;解脱学生的束缚,让学生自由表达;改变评价方式,让学生尝到成功的愉悦。这样会大大提高作文教学的有效性。     

“听说读写”话英语

英语是一门语言,要学好它,并不是一件轻而易举的事。除了要有科学的学习方法和自信心外,还要有愉快的心情学习,抱着享受的态度学习,这样才有可能学会,不论听、说、读、写都应如此。     

幸福的三叶草

我家的窗台上有一盆三叶草.那三片心形的叶子紧紧地并在一起,嫩嫩的,绿绿的,不时有水滴在叶上滚动着,闪着晶亮的光.我精心地呵护着它,内心荡漾着无比的幸福. 我,一个典型的霉女.每逢大考,总是失利.看到考试第一名的同学上台领奖,心里总是很失意.同时,我又很渴望能拥有别人那样的光彩.闲暇的日子里,我培植了一株牡丹,希望自己人生能像牡丹一样荣耀.可惜,牡丹没开多长时间就凋谢了,这更让我失意.妈妈看出我的心事,说:“养一盆三叶草吧,若能在盆里冒出四片叶子的三叶草来,你就能拥有幸福了.”     

小阳台,大世界

正6月4日晴偶然间发现,几米见方的阳台,有花有鸟有虫,恰是一个生命和谐的世界。——题记自然可以让我们享受芳草萋萋、鸟语花香的清丽春色,也可以让我们观赏长天一色、海纳百川的壮丽。而一角阳台,也有它的魅力所在。(一)花的世界入春,我照例给阳台上的花儿浇水,蓦然发现那棵枯萎的兰花爆发了生机。长长的藤条上不但长出了许多嫩芽,还开出了红红的小花。"分出的叉子太多了,这样会影响花的开放!"这样想着,我顺手就剪去了几处分支,并将一支较短壮的插在了一个花盆     

课程改革中的教师幸福:困境及其破解

采用光沉积-液相化学法调节电子流向，构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征，并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明，当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时，光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下，光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中，主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

让新教师在引领中幸福成长

新教师带着梦想、带着朝气走进了幼儿园的工作岗位,如何科学地引领这些新教师幸福地成长起来,任重道远。一、赏识对于90后的年轻人来说,她们现实生活是惬意的,可是,一旦进入幼儿园这个相对封闭的工作环境后,辛苦和忙碌将伴随着每一天。理想和现实的差距常使得这些教师们处于激情和茫然并存的状态。因此,园领导恰当的赏识、及时的点拨至关重要。