冷眼看中国的亲子沟通

自古以来,我们不仅将家庭视为"儿童生命的摇篮",家庭也是儿童能否养成良好的学习习惯和生活习惯的基础所在。如果说父母与孩子的沟通交流不够,则容易出现两种情况:一则父母过分溺爱孩子,而使孩子产生自恋人格障碍;二则父母实施过分严厉的家庭教育,而使其产生强迫人格障碍。其实做好亲子沟通需要较深的学问,也需要较强的技巧性和艺术性。笔者从当前社会上一些失败的亲子沟通案例入手,揭露隐藏在这些现象背后的原因,并试着提出一些改进建议,希望对为人父母者有所启发。     

做智慧的“调和者”,避免亲子冲突升级

某天下班一到家,就听见妻子在训斥女儿:“四点半放学,现在已经快六点了,你的数学作业才做三道题,这么长时间你干什么了?语文作业也没做,英语作业也没做.放学这么长时间了,人家自觉的孩子早把作业做完了.你不知道时间的宝贵啊!你的时间这么不值钱啊!” 女儿也不示弱,气得跺着脚对妻子吼道:“没见过你这样的人,用你管啊!”     

远离“分心” 健康成长——学校对学生注意力的培养策略

保持良好的注意力,是大脑进行感知、记忆、思维等认知活动的基本条件,集中注意力的品质对提高学生学习的效能具有决定性的意义。针对小学生学习中的"分心"现象,学校可以从亲子游戏课、团体心理课、个案咨询三个维度入手,培养学生的注意力。     

书香童年丨书香大课堂 携手专家走进4所幼儿园，开启儿童阅读之旅！

11月22-28日,"第九届书香中国·北京阅读季·书香童年·书香大课堂"分别走进门头沟区、朝阳区以及丰台区的4所幼儿园,开展了以"亲子阅读技巧""绘本的孩子""怎么开展亲子共读"等为主题的专家讲座。亲子阅读:提高孩子专注力和思考力11月22日,首都师范大学学前教育学院副教授、教育部幼儿园教师、国培专家刘晓晔博士走进门头沟第一幼儿园龙山分园.     

帮孩子走好第一步

从事幼教工作几年来,我亲手接过几批孩子。每次接过这些刚迈出家门的孩子,我心里总忍不住在说:“孩子,我来帮你走好第一步。”涛涛是我曾经接过的孩子。刚入园时,涛涛表现出极为强烈的依恋情     

爸爸们，你们是儿子的监护人

看着书上的字，朋友仿佛看到了母亲，正用钳工邪特有的又粗又糙的手，在灯下费力地握住那细小的笔管时的情景；看到了母亲因为长期的腰疼，在坐上一段时间后不得不站起身来，长长地舒一口气的情景。他对我说：这本盗版书已经变成了一本记述生命的相册，一本母亲的写真集，一个他将用一生来读的生日礼物。     

依恋在发展精神病理学方面的研究

本文介绍了依恋在发展精神病理学领域的研究情况。依恋的最初的研究就是看到了它在发展精神病理学上的危险性，在后来的陌生情境测验中，人们发现了两种重要的不安全依恋类型，探讨了不安全依恋的成因、不安全依恋与后期发展的关系。近几年，人们又发现了一种新的依恋类型，混乱型不安全依恋，这是一种最不安全的依恋类型。在依恋的高危儿童中，研究最多的是被虐待的儿童和母亲患有抑郁症的儿童，与正常儿童相比，他们更容易形成不安全依恋，尤其是混乱型不安全依恋。除了依恋本身的障碍，许多精神病理症状都与依恋方面的问题有关。从发展精神病理学的角度研究依恋，具有重要的意义，它可以揭示异常的经验与精神病理过程对儿童发展过程中阶段性的突出问题的影响，有助于人们回答有关正常发展的重要问题，也有益于对依恋问题的干预和指导。     

天门市杨林中学开展千名学生写家书活动

“敬爱的爸爸妈妈,您们辛苦了!儿子在学校一切都好……”一位妈妈读着儿子的来信,感动得哭了。这是天门市杨林中学在千名学子写家书活动中感人的场景。天门市杨林中学65％的学生是留守学生,这些学生平常与家长联系主要通过打电话的方式,由于时间短,难得有心灵的沟通。为此,该校开展了千名学生写     

家庭亲子游戏的指导

在儿童游戏的发展过程中，亲子游戏是儿童出生以后最早出现的游戏，它为亲子间沟通架起了桥梁．既是家庭氛围的良好“润滑剂”，也是促进幼儿健康成长的重要教育资源。自我园开展创建幼儿家庭游戏房的活动以来，我们一直把家庭亲子游戏的指导作为家长工作的重点，以期推动亲子游戏的实施和推广，为孩子们提供更为广阔的游戏空间，给家长们提供实实在在的教育指导。     

自然界的寓言（上）

茫茫草原上。一只豪猪被一只凶猛的豹子紧紧追赶。 豪猪拼命地奔跑，但是。它跑不过豹子。后腿和脊背已经被豹子锋利的爪子抓撕得伤痕累累，鲜血滴了一路。[第一段]