声音

＂光有钱是堆不出好学校的,教育有着自己的属性和特征,它需要长期积累才能看到改变。＂——北京师范大学校长钟秉林谈到教师队伍建设时这样说。     

一个学生和两袋豆角

每次看到那绿油油的如蚕宝宝般可爱的青豆角，我便会想起我的学生——玲。 玲是我教过的学生中的一个。那年我19岁，师范毕业后分配到农村任教。玲15岁，是班里年龄偏大的那种孩子，长得眉清目秀，但从她身上找不出一丝孩子的天真、活泼，有的只是愁苦和腼腆。她住在离学校不远的一个村子里，母亲死得早，父亲靠耕种家里承包的几亩田地维持生计，为了给家庭减轻负担，玲不得不从小就跟随父亲参加农事劳动。     

青春与足球有个“约会”

<正>2014年中国中学生足球锦标赛(以下简称中足赛)于2014年11月5日在山东省潍坊鲁能泰山足球学校闭幕。本次比赛由中国中学生体育协会主办,中国中学生体育协会足球分会协办,山东鲁能泰山足球学校承办。共有来自中国人民大学附属中学、大连市第八中学、河南省实验中学、山东师范大学附属中学等28支队伍、600余名学生参加。其...     

师范校园文化环境的构建及其德育功效

校园文化环境和德育工作有着密切的关系。在当今社会、学校存在着诸多不良状况和问题的情况下,要理顺德育的层次,营造良好、开放的校园文化环境,突出学校的教师文化,举办丰富多彩的活动,提高学生的分析、批判能力,切实增强德育成效。     

校长与学校品质的提升

纵观近代教育史,许多名校往往和一些校长的名字紧密地联系在一起,如北大和蔡元培,＂南开＂和张伯苓,晓庄师范和陶行知等。改革开放以来,许多名校脱颖而出,上海市建平中学就是其中一个成功的范例,同理,这所学校也和一个名字分不开,他就是冯恩洪。尽管冯校长已经退休,但是在他一手塑造的美丽的校园里,处处可以看到老校长的影响。笔者通过和冯校长的交流及在建平中学的所见所闻,对校长与学校品质之间的关系有几点认识。     

教育技术教学的几点常见策略分析

随着现代信息技术的不断发展,教育的信息化对各大学校的教育也提出了更高的要求,教育技术能力也就成了教育工作者必须具备的一种教学素质。本文主要阐述了师范院校对在校的师范生在教育技术能力方面的培养,以下是几点见解,仅供参考。     

应用型师范本科教师教育标准的课程体系反思与重构——以《社会科学基础》为例

特色鲜明的教师教育项目是应用型本科师范院校供给侧改革的重要目标之一。当前我国已经从教学基准、质量标准、准入条件等维度进行了教师教育标准的顶层设计,为应用型本科师范院内涵式发展提供了指导框架。以小学教育专业必修课程《社会科学基础》为例,立足教师教育标准的应然态,透视该门课程教学的实然态,找寻二者之间的差距,并从引入翻转课堂模式、建立"议题"导向的模块化教学体例、深化针对教学实际的核心能力训练、构建教师教育全程式专业发展网络平台等方面提出课程体系重构的有效路径。     

西洋管乐(侧重单簧管)事业在四川的发展(一)

我于1952年进入云南省歌舞团,1956年考上西南音乐专科学校(1959年改名为四川音乐学院)1960年毕业留校任教至今。本文是1956年以后我经历、知道的、还记得的有关西洋管乐,侧重是单簧管在四川的发展情况做个笔录。     

浅谈新幼儿教师的入职焦虑简

伴随着十二五规划的颁布，学前教育的发展被提上日程，各个地区开始大力扩展学前教育的发展规模。大批的师范毕业生开始主动进入幼儿园这个工作场域，他们的进入为学前教育事业的发展注入了新的元素，成为幼儿园长期发展的潜在推动力。但是在对周边幼儿教师进行访谈后发现，他们对刚刚进入幼儿园有着太多的不适应，认为大学里学到的相关理论知识不知如何应用到教学实践中，对大学中蜻蜓点水式的教学技能更是不能拿出台面，这就是普通高等院校毕业生初入幼儿园时的尴尬境地。但是对这个正在繁荣发展的教育领域来说，我们想要的是高学历人才的进入，因此对于这一批人的入职适应我们应该给予更多的关注。因此，本文的研究对象是入职前三年出现焦虑现象的本专科学历的幼儿教师，研究的主要内容集中在他们的入职焦虑的现状调查，并分析和讨论了入职焦虑产生的原因以及应对措施。     

《沙洋师范高等专科学校学报》投稿须知

《沙洋师范高等专科学校学报》是由荆楚理工学院主办的学术理论双月刊，2000年创刊，闰内外公开发行，困内统一刊号CN42-1650／Z。欢迎广大渎者、作者踊跃投稿。