在语文教学中探索合作学习法

著名教育家雅斯培认为,教育不是有知带动无知的偶发事件,而是人们一同去发现真理,寻回自我的唯一途径。语文教学势必也是一个师生双方共同发现真理和寻回真理的过程。     

新书选介

《改变世界的领导力》[英]罗伯茨(Roberts,A.)著徐雅婧译海南出版社2008.10定价:30.00元本书以二战英雄温斯顿·丘吉尔和法西斯独裁者阿道夫·希特勒这两个政治立场和领导方式截然不同,但都对20世纪人类历史产生重大而深远影响的历史人物为例,从获取最高权力的途径、个人的人格魅力、演讲才能、管理模     

大班环境下实施小班教学的几点思考

在新课程改革的今天，规模比较大的班级（有的班级人数甚至超过80人）遇到了比较严重的挑战。它不适应现代社会尊重个性、发展个性的趋势，不适应现代教育以学习者为中心的趋势，也不利于师生间的直接、有效的交流。近年以来，笔者在教学上大胆改革，不断创新，走大班环境下的小班化教学模式，收到了一定的教学效果。     

浅论高师公共心理学教学改革

高师公共心理学的教学改革，首先要提高对它的重视程度，其次要建立以问题为中心的内容体系，再者要注意吸收中小学教育实践的成果。     

减免非洲，谁说了算

在西方，让代表不同选民利益的议员组成的议会决定预算，才能保证国家的财政预算体现不同选民的利益和诉求；而在中国，没有人大的实质性参与，政府财政不可能有效促进最大多数人的最根本利益据最近报道，中国今年已免除非洲32个国家150笔到期的对华债务。去年，中国共免除了46个国家的400多亿元债务。今年免除的非洲债务总额尚不得知，但是应当不在去年之下。     

数学教学中应注重学生良好学习习惯的培养

习惯是由于重复或练习而巩固下来并变成需要的自动化了的行动方式，习惯属于行为系统。要想养成良好的习惯，就要先确立正确的学习规范，再严格按照规范去做。良好的学习习惯与科学的学习方法是相辅相成的，良好的习惯一旦养成，就会给人的行为以巨大的力量，就会摸索一套适宜自己的科学的学习方法。处于初中阶段的学生性情不稳定，自觉性较差，可塑性较强，教师需要在一定程度上帮助学生建立数学学习的规范，以培养良好的学习习惯。     

没有人的小镇

布雷克和文森特是一对好搭档．虽然他们的体型差距大得离谮，但他们的爱好却一模一样．都喜欢旅游和写日记。     

数学“学困生”心理障碍成因及教学对策

现代心理学研究的成果表明：人的素质虽有各种差异，但绝大多数人在智力水平方面并无明显差异．因此，除了极少数超常者与低常者外，作为基础教育的绝大多数青少年学生是能够达到预定的中学阶段教学要求的，是可以完成初中阶段乃至高中阶段的学习任务的．也正基于此因，义务教育《数学课程标准》基本理念第一条便明确指出：     

浅谈英语课堂的生成教学

《英语课程标准》指出，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的一个动态过程。这就要求教师在课堂教学中，不再是机械地执行预先设定的教案，而是要关注学生在课堂中富有创造性和差异性的真实发展历程，鼓励学生的即兴创造。在课堂特定的动态环境中，立足学生现场思路，灵活机动组织教学过程，以真正满足学生作为学习主人的需要。     

《中国人之聪明》教学回顾及文化散文的教学

《中国人之聪明》是林语堂先生写于上个世纪30年代的一篇杂文,文章以其幽默的语言,激愤的情感和深厚的文化底蕴而为世人所称道。但学习这篇文章对