可持续发展的法制建设

可持续发展必须有制度和体制的保证。作为现代化建设的一项重大战略，可持续发展可以促进法制建设特别是环境与资源法的迅速发展；反过来，法律体系的完善又可以最大程度地保障可持续发展的实施。     

从批判与反思的视角看当前学校管理

众所周知，对一所学校实现成功的管理，与多种因素有关，但在学校管理的所有要索中，教师管理是第一要素。因此，校长应确立以教师为本的管理观，坚持教师作为人的自然属性、社会属性和精神属性的辩证统一，有利于实现学校的目标，提高管理效能，增强学校可持续发展的动力。     

遵循学科教学原则 提高课堂教学效率——小议自然教学的学科教学原则

教学原则是根据教学目的任务和教学过程的规律形成的，是对教学的基本要求和教学活动必须遵循的法则。教学中除了要遵循教学的一般原则外，更要遵循学科特殊的教学原则。下面是我对自然学科教学原则的认识和遵循学科教学原则进行教学的几点体会。一、在自然教学中落实科学启蒙教育的原则自然学科的教学目的是对学生进行科学启蒙教育。但科学启蒙教育的目的，不仅要使学生获得科学基础知识，还应培养学生的科学兴趣，树立学生的科学自然观和科学态度，培养学生学科学的能力。因此，我教学第八册中《认识岩石》时，不仅让学生认识几种常见岩石…     

新世纪德育的新思考

学校德育是培养青少年学生德、智、体全面发展的重要方面。面对世界生产力和科学技术发生的革命性突破，面对世界多元文化的冲击，青少年学生思想品德教育所面临的形势更加严峻，将会出现一系列的新问题、新矛盾、新情况，尤其在网络时代的今天，德育将会更加复杂和艰难。通过有效的教育，取得良好的德育效果，是所有教育工作者在认真思考的问题。     

我爱单位

我是一个有单位的人，在某局上班。作为一个单位人，我最大的感觉是有靠山。单位是我的衣食父母，单位是我的上帝，我把自己的身家性命交给了单位，单位是我的一切。我的全身上下都打上了单位的烙印，我不知我是单位，还是单位是我。我太爱我的单位了，在这个世界上，我惟一崇拜的东西就是我们单位。     

重论"五四"新文化运动兴起的原因及其特质——一个从社会心理学角度的观察

长期以来,人们习惯于从“革命”和“启蒙”两方面去阐述“五四”新文化运动的起源与材质。第一次世界大战后中国特定的时代情绪才是这一运动爆发的直接导火线与触发剂,并以此为出发点重新梳理出“五四”新文学十年我国文学演进的脉络顺序与文学场景。     

《庄子》自然观的分野

《庄子》作为中国原始道家代表作之一，其内容极为庞杂。《庄子》内七篇为庄周本人所作，其自然观是要追寻合乎自然本真的人性，重建人之存在价值。《庄子》外、杂篇皆由其弟子或再传弟子在不同时段渐次成书。其自然观是对庄周自然观的继承与发展，主要有三个派别，其自然观分别是：述庄派的自然化生论；无君派的率性自然论；黄老派的顺应自然论。