建设“农家书屋”是共同的责任

我国是一个农业大国,农村地域广阔,农民人口占全国人口的绝大多数。可是,目前农村人口每人每年人均图书拥有量仅为0．1册,平均每10个人1年才有1本书可读。是农民不愿意读书、不愿意买书吗？回答是否定的。众所周知,中华民族是崇尚知识的民族。     

强化农村经济报道的服务功能

衡水市是一个以农业为主的地级市,农村人口占全市人口的80％左右,农业是全市发展的基础,所以城市发展的快慢主要取决于农村经济发展的快慢。作为地市级党报的《衡水日报》,在新闻宣传中,对农村经济的报道责无旁贷地成为宣传工作的重头戏。报纸如何为农村经济服务、为农民增收架桥、为政府部门当好参谋呢？为此,我们紧紧抓住农民增收这根主线大做文章,收到了良好的社会效果。     

电视媒介文化传播功能的缺失

一、文化传播是电视媒介的重要功能和社会责任 1、电视在传播媒介中的重要地位。今天的我们,被各种媒介包围着．报刊、广播、电视、互联网等等,尽管面临着新媒体的冲击,电视媒体以其形象、鲜活、直观、广覆盖、低成本、快捷化等特点,依然是目前形式最为普及、受众最为广泛、传播最为迅捷、公众最为接受的信息传播载体。据近年来国家教育部重大研究项目“中国发展传播学”（CDC）课题组在江西省的一次抽样调查显示,从全省受访者的接触频度看,几乎每天看电视的人接近三分之二,高达65．4％,其中,稳定观众在所有受访者中所占比例接近九成。有研究者甚至将电视的这种地位称为“电视媒介霸权地位”．     

宝安：农村城市化地区的教育现代化之路

宝安位于深圳西北部,地处珠江口东岸,是深圳现代产业基地和西部中心城区。总面积733平方公里,辖12个街道、182个社区,常住人口563万,户籍人口45万。1993年撤县建区。截止2009年8月,全区有中小学176所,幼儿园248所,在校生32.27万人,教师2.04万人。改革开放促进宝安的经济发展和社会繁荣,也带来学龄人口的快速增长。建区15年来,学龄人口平均每年增长1.73万人。这一现象不仅广东罕见,全国也为数不多。为促进教育与经济社会协调发展,2004年以来,宝安区贯彻落实《广东省教育现代化建设纲要》,举全社会之力全面推进教育现代化。目前已初步形成以"公平、优质、高效、和谐"为特征的推进教育现代化模式,为我省农村城市化地区探索了一条教育现代化之路。     

“人口”考查的趋向与剖析

人口知识属于人文地理的核心内容,任何经济活动都与人口的分布有关,作为人文地理要素,它与自然要素相互联系、相互影响。分析每年高考的人口命题,整体上具有“专题”的特点。现将其总结出来,希望能为大家的学习和2009年的复习备考提供帮助。     

现行户籍制度下上海非户籍人口子女教育问题探讨——教育公平普惠的视角

中国经过30年的改革开放,经济社会快速发展,城市化进程加快,人口急剧向城市特别是大城市流动,客观上导致非户籍常住人口子女教育问题日益突出。上海市作为外来非户籍常住人口最多的特大城市之一,解决非户籍人口子女教育问题,已成为保障非户籍人口教育公平,促进城市健康和谐发展的迫切需要。本文分析了上海非户籍人口子女教育的现状,面临的主要问题和困难,并提出了下一步上海逐步解决非户籍人口子女教育问题的相应对策。     

未来30年：享受高质量的教育

2008年,是改革开放30周年。30年来,中国教育的最大成就,是基本解决了“有学上”的问题,这对一个发展中的世界人口最大国家而言。是何等重要的历史性进步。有了这样一种历史性的进步。使我们拥有足够的自信和充分的依据更高地期盼：未来30年,中国教育能够在“有学上”的基础上解决“上好学”的问题。我们将建设一个更公平、更优质、更多样的教育体系。     

论适龄人口低峰的到来与高等教育发展

适龄人口低峰的到来将对以规模增长为主要特征的我国高等教育带来极大压力,部分院校将在生源竞争中遭淘汰出局.但适龄人口低蜂的到来有利于我国高等教育资源的有序配置和教育结构的调整、优化.从此意义上说,适龄人口低峰的到来将是我国高等教育转向内涵发展的一个契机.     

找寻诗意的栖居——季栋梁《人口手》的乡土情结探析

季栋梁的散文集《人口手》真实地记录了自己及乡土人生的悲欢离合,其乡土情结更多地表现在乡土文化与历史、人性的复杂结合上,它连接了乡土与文化,也沟通了精神与内心．     

高职院校"双师型"教师队伍现状抽样调查

抽样调查结果显示:民办院校"双师型"教师占专业基础课和专业课教师比例偏低;硕士以上学位占"双师型"教师比例偏低;"双师型"教师中从事专业理论课教学的人数偏多,从事实习实训课教学的人数偏少:具有高级技术职称和具有行业特许资格证书和专业资格或专业技能考评员较少.