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971.
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。”据此,我在组织大班科学活动“有趣的小水轮”时(活动附后),注重引导幼儿亲历科学探究的过程。从这一活动的成功开展,我认识到幼儿园科学活动的组织要注意以下三个方面的问题: 相似文献
972.
赖小琴 《广西教育学院学报》2003,(1):18-20
科学探究式学习是当今教育改革中倡导的一种学习方法。对探究式学习的评价有着与传统的以学科为中心的学习不一样的评价理念,现从评价的涵义、新理念两方面论述科学探究式学习的评价。 相似文献
973.
974.
梁荣新 《广东技术师范学院学报》2002,(2):15-21
本文对非线性科学的形成及其三大理论前沿进行了简要的概述 ,并浅述了非线性科学对自然科学和自然观的影响。这对帮助读者了解当今科学前沿课题有一定的参考价值。 相似文献
975.
《小学科学教育》课程是全国高等教育自学考试小学教育专业必考课程,是为培养和检验自学应考者的小学科学教育的基本理论知识和科学方法、掌握水平以及应用能力而设置的一门专业基础课程。 相似文献
976.
随着高考命题自主权的逐步放开,高考语文测试步入了令人欣喜的多元化时代。2005年16套试卷在试卷结构、测试材料、试题类型、考查重点等方面呈现出多样化态势,其中尤以现代文阅读部分最为突出。现试以16套试卷中科学类阅读(笔者对一般社会科学类、自然科学类阅读的统称)的测试材料为例进行点评,以期为今后的高考命题及备考提供一些借鉴。 相似文献
977.
张清 《忻州师范学院学报》2002,18(1):65-66,85
潜科学理论表明,作为知识体系总体的科学以及各个组成部分乃至每一个具体成果,都是逐步产生与发展起来的,都有一个孕育的过程和潜在的阶段。对于这一潜在阶段的研究,有助于人们了解和认识科学新发现或新理论在诞生之前所必然经历的“孕育、产生、演变与发展”的全过程,既便于人们接受和消化知识。又有助于知识的进一步发挥和创新。我们在教学中着力将潜科学的思想和理论融入到物理学的课堂教学中,体会到这一新的教学模式能培养学生的潜科学意识,达到开发学生潜能、提高学生素质、增强学生适应社会需要的能力。 相似文献
978.
第一学期为新授课阶段,以两率考核为主,将教学环节的每一步落实到位,坚决克服前松后紧现象,第二学期为复习课阶段.以推优、拔尖为主,将基础知识网络化,网络知识重点化,重点知识专题化,热点知识理论化.在整个教学过程中我们重点做好了以下几项工作:一个合理、两个研究、三个狠抓、四个落实、五个注重。 相似文献
979.
自我教育就是自己教育自己,即在自己实践和认识的基础上,有目的、有计划、主动地对自己提出任务,把自我作为认识、评价、约束、调控、改造的对象,通过自我选择和自我内化,自觉地接受先进思想和科学理论,克服落后于时代的思想意识和不良行为,促使自身的能力、素质向良好方向发展。自我教育是一种高度自觉、自律、自主的教育活动,它是思想政治工作的一条重要原则,是大学生健康成长的基础。 相似文献
980.
孙艳梅 《中学课程辅导(初三版)》2007,(5):95-103
[课标要求]
1.能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热及检验装置气密性等基本的实验操作。
2.能(在教师指导下)根据实验目的选择实验药品和仪器,并能安全操作。
3.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。 相似文献