全文获取类型
收费全文 | 6135篇 |
免费 | 27篇 |
国内免费 | 73篇 |
专业分类
教育 | 3866篇 |
科学研究 | 817篇 |
各国文化 | 59篇 |
体育 | 427篇 |
综合类 | 248篇 |
文化理论 | 57篇 |
信息传播 | 761篇 |
出版年
2024年 | 18篇 |
2023年 | 71篇 |
2022年 | 61篇 |
2021年 | 58篇 |
2020年 | 63篇 |
2019年 | 51篇 |
2018年 | 32篇 |
2017年 | 61篇 |
2016年 | 100篇 |
2015年 | 189篇 |
2014年 | 446篇 |
2013年 | 296篇 |
2012年 | 376篇 |
2011年 | 460篇 |
2010年 | 361篇 |
2009年 | 406篇 |
2008年 | 575篇 |
2007年 | 483篇 |
2006年 | 359篇 |
2005年 | 386篇 |
2004年 | 247篇 |
2003年 | 222篇 |
2002年 | 176篇 |
2001年 | 196篇 |
2000年 | 170篇 |
1999年 | 70篇 |
1998年 | 73篇 |
1997年 | 56篇 |
1996年 | 41篇 |
1995年 | 11篇 |
1994年 | 30篇 |
1993年 | 21篇 |
1992年 | 20篇 |
1991年 | 25篇 |
1990年 | 9篇 |
1989年 | 11篇 |
1988年 | 2篇 |
1984年 | 2篇 |
1956年 | 1篇 |
排序方式: 共有6235条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
12.
13.
论信息资源在社会可持续发展中的作用 总被引:5,自引:0,他引:5
论述社会可持续发展的含义和意义,分析信息资源在社会可持续发展中的作用,对目前可持续发展信息资源建设问题提出了一些建议。 相似文献
14.
长期以来,企业通常利用年龄、收入、性别与受教育程度等基本的人口统计信息来进行市场定位并制定营销战略。 相似文献
15.
对赣州市社区体育现状的调查与分析 总被引:14,自引:0,他引:14
采用问卷调查、文献资料调研、访谈等方法 ,就赣州市社区体育的现状进行调查研究 ,旨在系统、全面地了解赣州市社区体育的现状并发现存在的主要问题 ,为进一步深化赣州市社区体育改革和促进我国经济欠发达地区特别是革命老区社区体育向纵深方向发展提供依据。研究表明 :赣州市体育场 (馆 )设施匮乏 ,经费短缺 ,社区体育组织、制度、立法不够完善和健全等外在客观条件是居民参加社区体育活动的主要障碍因素。建议通过多种渠道和方式加大对社区体育的资金投入 ,不断健全和完善有关法规、制度等 ,改变居民参加社区体育活动明显不足的现状 ,促进社区体育的健康、可持续发展 相似文献
16.
在电力工程中应在许多可能的初步方案中筛选出几个技术优越而比较经济的方案,对他们进行经济计算,最后确定出最佳方案,在作经济计算时,应从整体利益出发,通过科学分析计算,使电力系统与电力网点建设工作符合客观经济规律,充分发挥投资效果。合理的电网结构和保证安全稳定的技术措施应该相互协调配合并应同步设计,同步建设,以提高电网的安全稳定水平,并使电网的建设和发展在技术经济上更为合理。在电力系统使用中,各方面都存在着节约资金的潜能,比如:分时段用电,变压器的容量选择,供电方式的选择等。以我们公司的一次增容申请中对各方案的经… 相似文献
17.
18.
本文提出生育成本这样一个概念,既不是笔者头脑中纯粹的主观想象,也不是一种简单的标新立异式的写作动机。因为,正如任何产品的生产过程都需要生产者付出一定的劳动成本一样,人口,作为一种特殊的人类自身的生产和再生产的劳动产品,同样需要生产者个人和社会付出一定的成本和代价。如果再进一步思考人们肯定还会发现,这种生育成本的高低,不仅在不同的历史时期和不同的国家、地域有不同的表现,而且还会对人口数量的增加或减少发生直接的影响。正是基于这样一个客观事实, 相似文献
19.
对我国体育人口游泳参与状况的探析 总被引:3,自引:0,他引:3
运用“1997年中国城乡居民参与体育活动情况调查问卷”的结果报告及研究成果有关数据,分析我国不同年龄体育人口游泳参与率的变化趋势,结果表明:游泳成为我国青年、壮年阶段体育人口所喜爱的健身项目;我国体育人口游泳参与率随年龄增长呈下降趋势;我国男子体育人口游泳渗与率在不同年龄阶段均高于女性。 相似文献
20.
黑水县位于四川省西北阿坝藏族羌族自治州中部地带,青藏高原东南缘横断山脉中段北端的岷江上游,岷山与邛嵘山脉交汇处,平均海拔3544米:人口5.7万多人,其中藏族人口占92.09%。既是少数民族地区,又是贫困的山区;经济发展缓慢,教育相对落后。当地地理教师的教学就是“教教材”,完成教材内容就是完成教学任务,没有领会课程标准才足授课的依据。 相似文献