以色列教育：“智慧的民族”立国之本

以色列是一个矿产和水资源极为缺乏的国家，大半土地是沙漠和荒山，又面临与周围阿拉伯国家长期敌对的特殊外部环境，但经过半个多世纪的努力，却将一片贫瘠的荒漠建设成为了一个科技、经济和军事强国，其国内生产总值从1948年的2亿美元增长到2006年的1043亿美元，人均国内生产总值也已接近2万美元，并在联合国《人类发展报告》中名列世界最具竞争力的国家前20位。“国运兴衰，系于教育”，以色列在20世纪后半叶的迅速崛起有力地印证了这句话的深刻内涵。[编者按]     

甘肃农村职业教育弱势走强的理性思考

甘肃是一个经济基础十分薄弱的农业大省,2005年,乡村人口占全省总人口的79.97%,人均GDP仅为7477元。全省87个县（市、区）中,有43个国家级重点扶贫县,12个省级重点扶贫县。农民人均年纯收入只有1980元,连续8年列全国末位。因此,要缩小甘肃与发达省份的差距,就必须破解“三农”问题,通过实施“科教兴省”战略，把农村教育，特别是农村职业教育放在最优先的地位。     

“积累和消费的关系”的教学设想

十六大报告指出:“理顺分配关系,事关广大群众的切身利益和积极性的发挥。调整和规范国家、企业和个人的分配关系,确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则,完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。坚持效率优先,兼顾公平,既要提倡奉献精神,又要落实分配政策,既要反对平均主义,又要防止收入悬殊。初次分配,注重效率,发挥市场的作用,鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来。再分配注重公平,加强政府对收入分配的调节职能,调节收入差距过大。规范分配秩序,合理调节少数垄断性行业的过高收入,取…     

以标准化建设为重点 以教育科研为先导提高办学整体水平

青山湖区地处赣江之滨、青山湖畔，犹如镶嵌在英雄城的一颗璀璨明珠。全区面积160平方公里．辖4镇1乡1农场2街道，区域人口80万。2004年，青山湖区全年完成国内生产总值77．03亿元．比上年增长17．8％；财政总收入6．14亿元．比上年增长37．8％；农民人均纯收入4350元．比上年净增417元，2004年．被评为“全省经济发展先进县（市、区）”．“全省开放型经济强县区”．全区经济和社会发展一年迈上一个新台阶．     

基础教育发展现状与教师培训方式改革

当前，我国基础教育发展正处于一个关键时刻，今年是实施十一五规划的第一年，各项教育改革正在向纵深推进。最近二十年来，基础教育取得了很大成绩，这是大家有目共睹的：短短几十年间，我国基本普及了九年义务教育，高中教育不断发展，高等教育毛入学率从1998年的9．8％达到了现在的21％，并且已经逐步进入大众化阶段。目前我国人均GDP只有1700美元，但是我们正在做着其他国家人均GDP达到3000美元时才能做到的事情。我国GDP总额只不过占世界GDP总额的4．4％，但是我们却负担了占全世界20％的人口的教育，应该说这个成绩是巨大的。     

巩固提高“两基”成果 促进教育均衡发展

一、我区教育和“两基”成果概况 教育概况 全区总面积118万平方公里,下辖1镇1处,20个行政村,2个社区居委会,总人口20万,农业人口3．4万,全区青壮年人口10000人。年人均国内生产总值3500元,年人均地方财政收入995元,农民年人均纯收入5042元。全区小学共13所,九年一贯制学校4所,初级中学3所。小学教学班86个,在校学生5558人。初中教学班33个,在校学生2099人。直属管理的小学教职工379人（其中专任教师371人）,初中教职工127人（其中专任教师122人）。     

大力开展农民培训 积极服务新农村建设

浙江省地处东南沿海、长江三角洲南翼,陆域面积10万平方公里,人口4980万人,分别占全国的1．1％和3．8％。改革开放以来,浙江经济持续快速发展,人民生活水平日益提高。2006年,全省国内生产总值15650亿元,占到了全国总量的7．5％：城镇居民人均可支配收入18000元．农村居民人均纯收入7300元．     

差距不止十几倍

《地球是平的》的作者托马斯·弗里德曼有两句话,有趣地反映了美国人对中国和印度经济发展的心态:我的父母告诉我:‘把饭碗里的剩饭吃掉,中国人和印度人正在挨饿呢。'我告诉我的女儿们:‘把家庭作业做完,中国人和印度人正想抢走你的饭碗呢。'这就是美国人,他们永远有这种危机意识。而危机意识,是一个国家和民族进步、发展的基本动力之一。     

钱该怎么用？

本次游学活动全团6人,从出发到回程,历时七天,费用支出共计9720元,包括衣食住行等一切花销。从整体上分析,人均消费1620元,日均消费约230元,较之于甘肃地区的平均消费水平,我们这次算是过上了“好日子”。住宿方面,我们选择了中档宾馆住宿,人均每天近100元。而在饮食方面,我们以当地特色餐饮为主,没有选择高消费的饭店,人均每天可控制在40元内。参观的几处景点中,收费项目仅两项。通过购买学生票等方式,总费用控制在400元以内。交通费用集中在火车票及租用自驾车之上。