关于人称代词“人家”的研究

本文通过收集人称代词"人家"的用例,从泛指、特指、自称等三方面分析"人家"的感情色彩。结果显示,特指第三者时,"人家"表达对指示对象的同情、袒护以及对听话者不满之情。"人家"作为自称词时,带有亲昵调侃的感情色彩。     

小桥流水人家

树叶“呼呼”地敲打着窗户，透过窗格，我模糊地看见房檐下挂着的“武义郭洞”四个字。这就是我们今天要拜访的老宅。     

后宫的资源

<正>就皇帝一个资源,后宫女子不争抢,就没活路。不仅要自保,还要铁了心肠将竞争对手挨个做掉,即便搁今天的商场上,这也忒残酷了。今天看了一篇文章,写后宫甄嬛传的,从作者名字看,写文的应是位哥哥,这位理性的哥哥理性地分析了当今女性爱看宫斗剧的原因。哥哥的原话是这样说的:"很难想象,在一个女权意识充分张扬的社会,宫斗剧这种题材会有市场。可以说,宫斗剧是中国封建社会‘夫为妻纲’的残余物,女性不具主体性,只能依附于男性,由男性决定她们的权利范围和生活空间。"     

释“人家”

“人家”在元明清戏曲中使用频率很高,用意多种多样。本文从戏曲作品中选取例句,进行综合研究,根据具体语言环境,确定其具体用意,并追本溯源,考究其在元明清以前的用意。     

到俄罗斯人家作客有说道

俄罗斯人是豪爽、好客的民族。我在俄罗斯工作和生活期间，常去俄罗斯朋友家作客。但是，不要忘记：到俄罗斯人家去作客有说道。     

比喊口号更响亮的事

正中学生慈善:比慈善口号更有价值的是?(慈善是什么?相信每个人心中都有自己的定义,但大致说来,慈善是慈悲、同情、仁爱之心,是乐善好施、援助救济之行。可若是把"中学生慈善"这个概念单独拎出来,有人不免撇嘴,产生质疑:在温室中成长,长期受社会、学校、家庭等关怀庇护的群体——中学生,能做真正的慈善活动吗?他们了解慈善真正的意义吗?     

《小桥流水人家》一课的教学设计

《小桥流水人家》这篇课文为略读课文,语言清新优美,字里行间直接或间接地流露着作者对家乡的怀念和热爱。因此,教师在教学时要融人到课文所描述的绵绵的思乡情境中,语言要饱含深情,充盈着赞美与爱恋,使整个课堂洋溢着浓浓的“爱乡”气氛．“以情激情、以情燃情”。让学生产生强烈的阅读欲望,人情入境地阅读课文,与作者产生情感的共鸣。     

京西古道上的世外桃源--韭园村

“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。”这首脍炙人口的词曲让多少远离家多、四处奔波的旅人顿生思多之情。相传它的作、元曲四大家之一的元代名作家马致远的故乡就在京西王平镇的韭园村,他曲中描写故乡的“枯藤老树”、“小桥流水人家”、“古道西风”在这里至今都能够找到,尽管对于马致远的故里,学术界还众说纷纭,但是王平镇韭园村的村民们都相信．这里就是马致远的故乡。     

吃CT的男孩

有情有义的男孩林小枫为了帮助堂妹完成学业,竟然每日以咸菜汤下饭。得知真相后,班主任被这个可敬的男孩深深地打动了。     

大学生该不该打扫校园卫生

主持人:亲爱的各位同学、各位辩手,大家好。本次辩论会的题目是"大学生该不该打扫校园卫生"。河南郑州某管理学院要求学生打扫校园卫生,每天大约要花费两小时。学校的做法,有人反对,也有人认同,众说纷纭。下面请双方辩手做好准备,有请正方一辩陈述观点。正方一辩:我方认为大学生应该打扫校园卫生。理由如下:学生们打扫校园,并不只是单纯的在吃苦,学校是在培养学生的劳动能力,同时还可以让学生养成良好的作息习惯和卫生习惯等等。其次,我方认为学校之意,还在于培养学生的时间分配观念。