参与几堂听力障碍儿童康复训练课后的感想

这次到康复中心,参与了几堂康复课,这几堂课是针对一些刚剐配戴助听器或植入人工耳蜗不久的孩子,从这几堂课中我学到了很多。     

有一种成功叫另辟蹊径

他如初生牛犊,敢想敢做,把这两者大胆地结合起来,打开了一块全新的领域。无论哪一种杀毒软件,扫描用户电脑都不可避免。但南京金陵中学的姚志浩打破了思维定势,他设计的"PC免疫系统"能针对病毒创造抗体,抵御大多数未知     

重大疫情背景下运用人工智能推动思想政治教育的思考

重大疫情之下运用人工智能推动思想政治教育契合国家需求,也能发挥其独特优势。本次疫情中人工智能在思政教育中的应用提高了信息发布的准确性及速度,提升了思想政治教育的生动直观性,增强了思政工作者的宣传效率,促进了辅助心理咨询、在线思想政治教育及虚假信息甄别等工作的开展。通过这些应用带来的反思包括:AI运用于思想政治教育蕴含广阔空间,也对思政工作带来了挑战,AI运用于思政工作需要有效制度规范,AI无法取代思政工作者的地位。     

人工智能环境下的“无线多媒体通信”课程教学改革研究

随着信息时代的蓬勃发展,多媒体通信技术在生产、生活中发挥着越来越重要的作用。人工智能等热点技术的迅猛发展,为多媒体通信领域带来了新的机遇与挑战,面对人工智能环境的逐渐形成,“无线多媒体通信”课程也需要不断改革和完善。本文分析了当前“无线多媒体通信”课程的教学现状,研究了在人工智能环境下,如何结合新技术对“无线多媒体通信”课程的教学进行改革和完善。     

智慧教育研究现状、内涵及其特征分析

人类即将从信息时代走向智慧时代,智慧教育是信息化教育的高级阶段。本文运用内容分析法,以智慧教育研究机构发表的核心期刊文献为依据,将智慧教育分为理论基础、技术方案、实践应用三大方面,从发文数量、期刊分布、论文内容等方面进行研究。然后梳理了智慧教育的定义,即智慧教育是充分运用现代智能技术,全面实施个性化教学、按需服务的新型教育模式,以全面培养具有高度应变与创新能力的人才为目标,是信息化教育的高级形式。同时阐述了智慧教育的五大基本特征,即学习环境传感器丰富多样,“数据驱动”式教学无处不在,个性化学习与自适应学习普遍采用,学习资源共享共生已成常态,人工智能技术广泛运用等。     

知识表示

“知识就是力量”已为人们普遍接受，应运而生的“知识工程”（Knowledge Engineering,简称KE）也日益深入人心，用计算机来处理知识，主要是三个问题：一是知识的获取，二是知识的表示，三是知识的运用，这里我们主要来介绍知识表示。     

专家系统外壳的数据库设计

信息技术新课程标准中已经设立“人工智能初步”选修模块。该模块由3个主题组成：知识及其表达、推理与专家系统、人工智能语言与问题求解。国内有关教学型专家系统的资料相对欠缺，还没有现成的专家系统外壳供教学使用，作者针对《人工智能初步》课程专家系统模块的教学目标，开发了。启智”专家系统外壳（以下简称本系统），可以利用本系统开发简单的专家系统，实现中小学校人工智能课程的教学要求。知识表示与推理策略是专家系统外壳程序开发的两大关键问题，本文在知识表示的基础上分析了如何用数据库实现知识的数据结构。