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951.
随着教育发展的提速增效,广大教师应当成为研究型、学者型、创新型教师,对教育教学工作开展全面深入的研究,在提高教学效率方面下工夫,使语文教学向着高效和素质化的方向发展。笔者多年从事初中语文教学,在这方面进行了一些探究,取得了较为明显的成效,本文试对其作简要论述。一、打造高素质语文课堂需要教师转变教育教学理念教育理念的转变,是整个语文教学工作得以深入进行的重要前提。过去应试教育理念占 相似文献
952.
初中思想品德课概念、观点和原理抽象思辨、理论性较强,而初中学生年龄较小、社会阅历浅、抽象思维能力较弱,在学习和掌握时有一定难度,思 相似文献
953.
《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z3)
日前从武汉市高效课堂建设工程启动工作会议上获悉,武汉市中小学高效课堂评价标准出台,要求学生在课堂上具有质疑精神。武汉市教育局相关负责人表示,近十年以来,课堂教学已经发生变化,但还存在学生主动参与程度不够,教学方式不太丰富,现代技术与学科缺乏整 相似文献
954.
一、问题的提出
我任教小学数学这门学科已有十多年了,在多年的教学实践中,我发现这样一个现象:面对学生模糊思路、突然发问、错误回答等突如其来的课堂生成时,有的教师能够机智筛选、准确把握、巧妙利用,使课堂教学妙趣横生, 相似文献
955.
在当今信息化的社会里,随着电脑技术的发展和应用水平的提高以及应用范围的扩大,从而引起了学校教育教学手段的改变,使其更加多样化和科学化。其中电教手段如多媒体技术在教学中的应用就是其中之一。多媒体作为一种全新的现代化的教学手段,以其科学性、先进性、生动性、直观性、丰富性、趣味性等特点越来越成为课堂教学的最佳选择。但多媒体能否得到合理高效地使用,是值得我们每位英语教师研究和探讨的问题。 相似文献
956.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
小学生是任务型教学法的中心,在任务型教学当中,认为课堂其实在一定程度上也是一个小型社会,作为教师,需要根据学生的水平来设计教学活动。主要从任务型教学法在小学英语中的应用进行分析,由此来看,任务型教学法对小学生的作用及意义。 相似文献
957.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
教师在教学中运用课堂教学评语对学生进行学习态度、学习方法和心理变化的评价,以激发学生的学习兴趣和增强学习信心。课堂教学评语还能激发学生的竞争意识,营造一种积极向上、你追我赶的学习氛围,对一些缺乏学习动机的学生也能起到良好的鞭策和同化作用,促使他们加入积极思维的竞争洪流。 相似文献
958.
<正>教师是学校教育的组织者与实施者,合作是教师专业素养的重要内涵,教师需要通过丰富多彩的合作来发展自身。合作可以使教师认识到自己的优劣,激发自觉发展的动力;合作可以帮助教师解决个人无法解决的教育 相似文献
959.
李淑琴 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z4)
一、创设情境,激发兴趣兴趣是最好的老师。小学生的数学学习兴趣是学会数学的前提,是学生积极主动学习的内部驱动力,当他们对数学感兴趣时,就会集中注意力去学。上课伊始,要在极短的时间内巧妙地把学生分散的注意力 相似文献
960.
在大多数人的心目中,语文老师情感丰富,语文课可以让人出神人化,浮想联翩;数学老师则古板,数学课枯燥乏味、抽象、神秘难懂,人们常常把大量练习、死记硬背公式和数学课划上等号。然而今年四月份在河南郑州召开的“全国小学数学大赛历届一等奖获得者精品课展示交流活动”,彻底改变了我对数学课的看法,原来数学课能上得如此精彩。他们视学生如朋友,平易、谦和,尊重学生, 相似文献