全文获取类型
收费全文 | 213047篇 |
免费 | 388篇 |
国内免费 | 1147篇 |
专业分类
教育 | 169009篇 |
科学研究 | 20401篇 |
各国文化 | 130篇 |
体育 | 8451篇 |
综合类 | 5455篇 |
文化理论 | 724篇 |
信息传播 | 10412篇 |
出版年
2024年 | 548篇 |
2023年 | 2246篇 |
2022年 | 2684篇 |
2021年 | 2652篇 |
2020年 | 2885篇 |
2019年 | 3376篇 |
2018年 | 1754篇 |
2017年 | 3543篇 |
2016年 | 4837篇 |
2015年 | 7678篇 |
2014年 | 17221篇 |
2013年 | 15183篇 |
2012年 | 16542篇 |
2011年 | 17234篇 |
2010年 | 13968篇 |
2009年 | 12885篇 |
2008年 | 15812篇 |
2007年 | 10996篇 |
2006年 | 7893篇 |
2005年 | 8622篇 |
2004年 | 9866篇 |
2003年 | 9701篇 |
2002年 | 9388篇 |
2001年 | 6759篇 |
2000年 | 5201篇 |
1999年 | 1366篇 |
1998年 | 879篇 |
1997年 | 628篇 |
1996年 | 473篇 |
1995年 | 418篇 |
1994年 | 339篇 |
1993年 | 196篇 |
1992年 | 257篇 |
1991年 | 164篇 |
1990年 | 150篇 |
1989年 | 107篇 |
1988年 | 29篇 |
1987年 | 8篇 |
1986年 | 15篇 |
1985年 | 14篇 |
1984年 | 7篇 |
1983年 | 14篇 |
1957年 | 17篇 |
1955年 | 1篇 |
1950年 | 26篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
系统法学面临的挑战与机遇 总被引:1,自引:0,他引:1
熊继宁 《首都师范大学学报(社会科学版)》2002,4(5):38-44
挑战表现为对系统法学基础性问题的深层关怀 :系统方法的生存权和局限性、计算机技术的极限和数学的不完善性、对“技术统治”的疑虑和组织性排异以及面对科技 ,对权利何以自处的担忧。机遇来自于“网络中国”的现实性要求、中国及其法制系统面临更为复杂的国内国际环境以及系统科学向“复杂性”研究的转向。改变被动地引进自然科学研究成果和方法的局面 ,发现法制系统自身的系统论 ,并为系统科学作出贡献 ,应是系统法学的崭新目标。 相似文献
42.
43.
44.
干雪云 《浙江高校图书情报工作》2003,(5):6-7,11
本文阐述了“以人为本”管理思想的重要性,针对图书馆工作中如何体现“以人为本”的管理方式提出了看法。 相似文献
45.
身体,是人的生命活动主体,也是武术运动的主体。武术运动,是一项徒手或手持器械,以肢体各部位体势运动变化,与意念、呼吸、劲力相结合形式的综合性全身性运动。武术套路的势式动作和技法变化,都是由肢体体势动作变化而成。因此,武术运动对身体各部位体势,都有严格的要求――如手法、眼法、身法、步法等方面。行势走架,动静、开合,站立、走转,进退、起落,闪展、腾挪等,都有严格的体势变化要求。要想练好武术,教好武术;要想提高武术技艺,就必须十分清晰了解身体各部位正确体势的要求与运用。这就是武谚所说的“明三节”,同时武谚还用“三节不… 相似文献
46.
论大学女生体育兴趣的培养 总被引:9,自引:0,他引:9
从分析大学女生对体育课不感兴趣的原因着手,就女生生理、心理特点出发,探讨提高大学女生体育兴趣的方法。 相似文献
47.
懒扎衣拳式是太极拳拳理中“太极生两仪”中的第一仪,它上承金刚捣碓拳式,下连六封四闭拳式,是陈式太极拳的代表拳式之一。该拳式亦能完整体现陈式太极拳的技术风格和技击特点,是非常值得陈式太极拳爱好者探讨研究的拳式。 相似文献
48.
心理学研究方法体系的探讨——对运动心理学研究方法的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
陆雯 《沈阳体育学院学报》2003,(2):52-53
心理学的发展与应用 ,都与科学的研究方法密切相关。心理学研究主要是在辩证唯物主义理论指导下 ,吸取其他学科的研究方法并且形成自己独特的研究方法体系以促进心理科学的发展。而运动心理学是心理学的一个分支学科 ,它是随心理科学和体育科学的发展而不断完善 ,为适应体育运动的需要而产生的一门应用学科。其研究方法主要来源于它的母科学———心理学方法的一般研究方法。心理学研究方法的发展也极大丰富了运动心理学研究的手段 ,使运动心理学的研究和应用得到了更大的发展。 相似文献
49.
张美香 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(6):133-135
大学英语听说课被分成听力课和口语课后 ,多数教师感到口语课很难操作。笔者听了两年多外籍教师的口语课 ,深受启发。其教学内容、形式灵活多样 ,趣味性强。教师想尽办法调动学生的学习积极性和参与教学的热情 ,把学生深深地吸引到课堂上。他们的教法确实给口语课带来了生机 ,真正达到了让学生练习说英语的目的 ,提高了学生的口语能力 ,值得我们借鉴。 相似文献
50.
周值强 《广州广播电视大学学报》2003,3(1):5-7
教育创新是现代远程开放教育的发展动力与不竭之源。本文就深入开展“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”过程中如何坚持教育创新问题 ,从理论和实践上进行一些有益探索 ,供试点项目研究参考。 相似文献