完善高校评估指标体系提高教师课堂教学质量

课堂教学质量直接关系到学校的办学水平，关系到人才培养的质量。文章从完善教学质量评估体系的必要性，课堂教学质量评价的内容、组织与实施等方面谈了构建高等教育质量监控体系的做法，以期总结经验，改进工作。     

构建大学英语多元评价体系 促进教学质量全面提高

本文依据新的教学大纲对课程评估的要求，提出了在新形势下与全新教学理论相适应的教学评估体系。在重视传统性即终结性评估的同时，更要注重形成性评价，提出了一套“多元评价”制度，以促进教学质量的提高和学生的全面发展。     

加强课程评估提升课程建设水平

课程建设作为高等学校最基本的教学建设,直接影响高校的教学质量。大学教学水平的提高很大程度上取决于课程建设水平,并且课程建设作为教育部本科教学评估的一个重要指标,影响着整个教学评估的水平。因此,要通过抓好课程评估来促进课程建设水平。     

培养军事新闻人才的大学校

《军事记》创刊44年，出版500期，这是一个不寻常的数字。据我了解，在我国可以检索到的40多种新闻专业期刊中，刊龄有这么长的为数不多。所以，值得祝贺。     

以游戏为中心任务的小学英语教学

（一）对以游戏为中心任务的理解 任务型教学的主要倡导者Nunan认为：任务是指学习者用目标语进行理解或交际的课堂活动，较之语法结构，学习者更关注语言的意义。也就是说，在课堂上，教师应为学生创造使用目的语的机会，从而帮助学生利用目的语与周围进行交际。但Skehan提出的任务特点，得到了广泛的认同。他认为：①意义是首要的；②有某个交际问题需要解决；③与真实世界中类似的活动有一定关系；④完成任务是首要的考虑；⑤根据任务的结果评估任务的执行情况。换句话说，任务首先关注的是学生如何用语言沟通信息；学生应把学习的重点放在如何完成任务上；评估的标准是学生是否参与了任务，结果如何。     

现代图书馆人才素质的发展趋势及人才观念的转变

文章通过对现代图书馆的新环境，新格局，新功能的分析，预测了人才素质的发展趋势，提出了图书馆人才观念的转变及人才培养的对策。     

蓬勃发展的威县第一中学

河北省威县第一中学始建于1951年，2003年顺利通过“河北省示范性高中”评估验收。校园占地面积152亩，建筑面积38000平方米。学校有67个教学班，学生4800余人，教职员工221人，教师192人。[第一段]     

体育无形资产评估体系研究

通过文献法对我国体育无形资产的评估体系进行了研究,提出并分析了体育无形资产评估中的主体、客体、职能、遵循的标准、法定程序和评估方法等6大要素,探讨了体育无形资产评估中的重置成本、收益额、机会成本、最低收益额、技术成分率、经济寿命、折现率、损耗率等指标和参数,并从申请立项、资产清查、评定估算、验证确认等4个方面论述了体育无形资产评估的工作程序。     

吉安县图书馆荣获“吉安市军民共建社会主义精神文明先进集体”荣誉称号

2004年4月,吉安县图书馆荣获中共吉安市委宣传部、吉安市文明办、吉安军分区政治部授予“吉安市军民共建社会主义精神文明先进集体”荣誉称号,是全市14个受表彰单位中惟一一家文化单位。该馆与县消防大队长期开展军民共建文明单位活动,除发挥馆藏优势、提供地方资料为部队开展思想政治教育工作外,经常送科技书刊进警营,帮助部队搞好图书室建设,免费培训电脑操作技术,为部队培养军地两用人才服务,多次受到上级表扬,深受消防官兵称赞。吉安县图书馆荣获“吉安市军民共建社会主义精神文明先进集体”荣誉称号$吉安县图书馆@刘配镜…