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[目的/意义]本文通过对2019年国际数字图书馆联合会议(Joint Conference on Digital Library,JCDL)的录用论文进行整体回顾,梳理了本届年会的最新研究成果与学科发展动态,以助国内图情领域学者更好地了解本届年会成果,把握国际数字图书馆领域研究的前沿热点问题。[研究设计/方法]采用文献综述的方法进行研究。[结论/发现]本届年会更加关注数字图书馆如何通过多源数据的融合、数字人文馆藏资源的利用等实现信息服务深度融合;数字图书馆如何通过海量大数据挖掘与利用、用户行为分析提升其服务水平;如何通过对学术文本资源深入挖掘,实现信息计量学在学术评审、学术评价等方面的创新应用。[创新/价值]本文揭示了国际数字图书馆领域的最新发展态势,展望了未来数字图书馆领域的学术前沿方向。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(3)
小学语文作为人们学习生涯中最基础的一门学科,它教会你如何理解一篇文章的主旨大意,读懂作者的意图,而小学语文教学中所教给学生的情感价值观却奠定了一个人一生的世界观、人生观、价值观,它不仅让你能够与作者感同身受,与书中的作者一起快乐,一起悲伤,一起忧愁,而且还教会你敢爱敢恨,爱憎分明,诚实待人。因此,情感作为一个人的灵魂,当它通过语文的教学方式表现出来时,便有了其价值所在。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(1):134-136
2004年新版的《高校英语专业八级考试大纲》规定TEM-8的测试范围包括语言综合运用能力和英语专业知识。依照此规定,自2005年起将新增人文知识项目(general knowledge),目的在于考查英语专业高年级学生掌握英语专业知识的能力。本文考察了中国知网收录的发表于2005-2014年间的14篇"英语专业八级/TEM-8人文知识"高度相关文章,从试题的效度、测试的反拨作用以及人文素质教育三个研究主题对人文知识项目进行了统计分析,总结出目前存在的问题,并提出改进建议,希望对今后TEM-8的设计和实施有所启发。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
《基础教育阶段信息技术课程标准(2012年版)》(以下简称"课程标准")的课程目标中提到三个层面:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,即在教学中要求信息技术老师不仅要注重知识与技能的培养,也要注重学生过程与方法以及情感态度与价值观的渗透。 相似文献
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