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141.
142.
研究性课程中的人文精神 总被引:1,自引:0,他引:1
本从另一个视角即人的视角去解读研究性课程,认为研究性课程体现的人关怀是其主要特征之一,并阐述了从这一视角解读研究性课程的意义。 相似文献
143.
赵小华 《济宁师范专科学校学报》2002,23(1):37-40,44
人的全面发展问题是一个常议常新的话题。马克思主义科学地揭示了人类历史和人的全面发展的客观规律,为实现人的全面发展这一理想指明了方向:邓小平人的发展思想不仅是马克思主义理想的继承,更是这一理想在中国社会现实化的过程。邓小平赋予这一理想以实践性的特点和现代的内涵,并以其特有的方式从物质(经济)基础、精神支持、直接实现途径三方面较为完满地解决了这一古老的问题,体现出理想与现实的互动性。 相似文献
144.
严德一 《济宁师范专科学校学报》2002,23(6):43-45
利用国民体质监测资料 ,对济宁市就业高峰年龄段 (2 0~ 2 4岁 )人群的体质状况及特点进行研究。旨在制定该人群体质评价标准 ,为劳动和人事部门用人提供客观依据 ,以服务于经济建设 相似文献
145.
藏族中小学汉语教学的现状、性质和对策 总被引:1,自引:0,他引:1
王世友 《课程.教材.教法》2002,(11)
藏族中小学汉语教学是藏族中小学生第二语言教学。新一轮藏族中小学汉语教材的编写必须从其学科性质出发,把握藏族儿童汉语学习的规律,科学地控制起始阶段的分量和难易度,真正按照由易到难、由抽象到具体的思维和认知规律,处理好各知识点的梯次,为整个教学的展开提供良好的填充空间。 相似文献
146.
随着我国对外交流和经济贸易的日益频繁,英语作为国际语言,越来越显示出日益突出的重要地位。但是,由于主客观诸多方面的原因,我们在观念、体制以及英语教学内容、方法等方面还存在不适应的地方,影响着英语在更大范围的全面应用,影响着素质教育的整体推进。我们必须从中华民族伟大复兴的大局出 相似文献
147.
透析CUBA联赛与高校篮球队的现状及发展对策 总被引:8,自引:0,他引:8
对第一、二届CUBA联赛与高校篮球队的现状作了探讨分析.并对高校发展高水平篮球队提出相应的对策。 相似文献
148.
149.
科学与人的融汇统一是二十一世纪这科发展的必然趋势和要求,这也对基础教育产生 影响,要求做到科学教育人化和人教育科学化的统一。本从生物科学教育角度提出了在生物学的基础教育中贯注人精神,培养学生人素质的一些设想。 相似文献
150.
陈群杰 《云南教育(高教版)》2000,(2)
全面推进素质教育是高等教育的基本问题 ,也是人才可持续发展问题的关键所在。文章对非艺术类高校艺术教育现状、艺术教育的意义、课程设置及教师队伍建设问题进行简要分析 相似文献