儒家“和”文化的思政价值——评《思想政治教育视野下儒家“和”文化研究》

自十八大以来，不论是实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的提出，还是教育改革中各学科的比重变化，抑或习主席夫妇出国访问携带的中国文化符号，无不表明新一届政府对提升文化软实力的重视。由于我国社会经济发展水平的不断提高，以及政府的重视，我国的思想文化建设取得了长足的进步。     

感知 换位 交流 拓展——以儿童视野进行小学语文教学之探索

眼下,很多教师往往不能真正以学生的视角和世界观进行语文教学活动,从而造成教学质量不高等一系列问题。本文将针对这些问题进行分类阐述,并从中寻找到解决问题的方法。     

互联网时代下语文阅读教学的创新

互联网在语文阅读教学中的价值就是获得信息,提供交流平台,其价值不仅能够开阔学生的知识视野,提升学生的语文素养,而且多种交流平台的搭建对学生语文素养的全面提升以及阅读质量的提高做好保障工作。因此,作为新时期的语文教师,要充分发挥互联网时代的价值,以确保语文阅读质量获得大幅度提升。     

小学数学教学要注意儿童视野

小学数学作为数学知识的启蒙,关系着儿童未来的发展之路。低幼年龄的儿童对于数学的接受能力往往更为薄弱。如何上好一节小学数学课,除了教师要有丰富的学识之外,还要注意受教育者本身的特点,重视儿童视野对于小学数学课堂教学的巨大影响作用,理解并运用这一成长规律,为小学数学课堂的教学打下坚定的基石。     

浅析对话视野下小学语文互动式课堂的形成

传统语文教学课堂中教师以单向式教学模式为主,学生失去了学习的主动性,自然不利于学生的发展。教学是思想与思想的碰撞,课堂对话则要求教师、学生、文本三者之间进行平等对话,构建和谐的课堂关系。立足小学语文教学实践,阐述如何有效地实现师生对话、生生对话以及生本对话。     

语文教学当注重文化视野

学习语文就是学习一种文化,学习语文的过程,就是文化传承和创新的过程,因为语文学科的性质决定了“语文教育本质上就是一种文化传递过程,一种文化的生成和创造过程。”所以语文教学的实质是充分挖掘课堂文化对学生进行文化教育,来培植学生的人文精神,塑造学生的人文品格,构建学生的精神家园,发展学生的健全人格。这是新课改赋予语文学科的任务,也是语文教师应当承担起的使命。一个好的语文教师,     

读者期待视野动态演进与中国文学现代化进程——清末民初小说翻译视角

翻译小说带动读者期待视野更新,推动着读者、译者、本土创作的动态演进。甲午海战前,外国文学翻译体量尚小,由传教士主导,尚未完全进入中国读者的期待视野。甲午后,西方翻译小说随着政治风潮进入文学系统核心,成为创作的模仿对象,然而巨大的"视野差"使得翻译文本普遍形变。五四之后的一二十年,读者与作品视野深度融合,翻译经典化、体系化,本土现代作品逐渐成熟,以西方文学为参照的中国文学现代转变最终完成。     

风雨兼程路 百载吐芬芳——用教育的眼光解读“人本、绿色、创新、协调”

温家宝总理提出让人民群众活得更有尊严,就是人本思想。作为教育者,坚持人本就是坚持以学生为中心非指导性教学的学生观,即:一要把学生视为一个活生生的人,是涌动着活力的生命体;二要让学生的价值得以实现。作为特殊的生命个体,学生对人生价值的追求,既有掌握知识、获得技能的渴望,但更多的是得到关爱与尊重,获得成功等精神需要。因此,教育要发现人的价值,创     

走向人本管理的新境界

人本管理是近几年来学校管理工作的主旋律，强调根据教职员工的能力、特长、兴趣、心理状况等综合性情况来科学地安排工作，并在工作巾充分考虑到教职员工的成长和价值，运用科学的管理方法，通过全面的人力资源开发计划和校园文化建设，使教职员丁能够在工作中调动和发挥工作积极性、主动性和创造性，     

欠发达地区广告专业公司制人才培养模式刍议

在国内经济欠发达地区,高校的广告教育疲于应付教学形式外表的摆设,而严重忽略了广告人的文化底蕴、广告实践操作技巧以及广告业界动态等教学内容,使得现行广告教育与业界需求出现明显的脱节。在文化生态视野的观照下,本文认为,改变这种教学困境的最佳良策是建立公司制的人才培养模式,其具体内涵包括培育以美育为主导的文化生态视野、模拟公司制企业文化环境、双轨制教学方式和与业界互动的远程教学等四个方面的内容。