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3月初的江南,已是一派浓郁的春天气息。江苏省江阴市华士实验小学(以下简称华小)的校园里,香樟树、垂柳吐露着嫩黄的新叶,操场边的樱花树已是蓓蕾初绽。一个星期一的清晨,记者来到华小,恰逢学校每周一次的升 相似文献
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近期,笔者观摩了湖北省武汉市崇仁第二小学的集体备班活动展示,感受颇深。所谓集体备班,是指由班主任带领全体学科教师一起讨论近期班级、学生的现状和出现的问题,集思广益商量解决问题的方法。活动展示中,崇仁二小集体备班的话题是:课堂发言中学科优秀生的霸道问题,如抢着发言、他人发言时随意打断、嘲笑等,这种现象不仅让胆小的学生、后 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(32)
中国初中当前的教育模式从很大程度上来说还是处于注重知识、忽视学生情感需求的阶段。尤其在初中英语教学中。显而易见,这种缺乏人文精神灌溉的教学令很大一部分初中生在学习中感到压力,也促使他们在英语学习中成为"弱势群体"。因此,如何让人本理念熔铸于初中英语教学,新的教学理念如何通过融入情感使得心智还未成熟的初中生们对英语教学产生兴趣并引导他们走上轻松快乐的外语学习,这正是本文需要探讨的课题。 相似文献
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随着经济全球化进程的加快,国际国内竞争日趋激烈,企业的生存和发展面临着巨大的挑战。近年来,我国许多企业内部矛盾凸显,社会矛盾突出,究其原因与企业家注重物本、缺乏人本的生产经营管理理念紧密相关。因为作为企业核心与灵魂的企业家,其人本理念的有无及强弱是企业健康成长的关键之所在。因此,解析企业家人本理念缺失的原因,通过理论教育、制度约束、环境保障等途径构建企业家的人本理念,具有重要的理论意义和实践意义。 相似文献
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文章以中国知网(CNKI)中相关学术论文为数据源,借助可视化分析方法,利用当前使用广泛的文献分析软件CitespaceⅡ,分析了国内图书馆人本管理领域的研究进程,识别了该领域的关键研究主题和热点。 相似文献