强基固本助产业 共享共富促发展

东安县养猪协会是1998年6月组织成立的一个“民办、民管、民受益”的民间社团组织，现有骨干会员236人，团体会员4个，聚集了全县的养猪大户、养殖能手及县内外的营销大户。会员中有56名省、市科技示范户，6人先后被评为湖南省及永州市劳模、湖南省“十佳青年星火带头人”、“湖南省优秀农村实用人才”、永州市“十佳杰出农民”。协会以“多养猪、养好猪、高质量、高效益”为目标，     

多层共挤薄膜包装对液态乳品质的影响

目前多层共挤薄膜包装仍然是国内液态乳制品的主要包装形式,受成本、供应等方面的制约,高阻隔性能的阻隔材料仍未被广泛的使用。阐述了多层共挤薄膜包装对液态乳品质的影响,并对液态乳制品企业在选择包装材料时提出几点建议,以供参考。     

基于深度学习的期刊分群与科学知识结构测度方法研究

准确地研究和测度科学知识之间的逻辑关系和结构体系,是进行科学政策研究和科研项目资助布局等科研管理活动的重要基础。学术期刊作为科学知识传播和交流的重要平台,是探测科学知识结构的一种有效载体,但是不同的学术期刊分类体系对科学知识结构的测度结构会产生直接而广泛的影响。文章从学术期刊分群的角度出发,考虑期刊在共被引过程中的距离因素,通过采用深度学习算法,来进行期刊的相似度计算与分群问题研究,在此基础上进行科学知识结构测度方法研究,并以中国人文社会科学期刊引文数据库为实验对象进行了实证研究。从实证结果来看,我国人文社会科学学科知识结构存在较为明显的结构划分,不同学科类别或不同研究领域的期刊都被分到了相应的群组,表明从期刊使用的角度来看,我国人文社会科学知识结构边界是相对较为清晰的。在此基础上重点对法学期刊的两个群组的科学研究主题进行了挖掘,从关键词的共现网络中可以明显看出,两个期刊群体内的研究主题虽有一定的交叉,但是两者在具体研究内容上也存在着显著区别。     

我国馆校结合领域研究热点及发展趋势——基于共词分析法的可视化研究

深度认识国内馆校结合领域研究的主题和发展趋势,不仅有利于研究者更加详细、清楚地了解国内馆校结合发展的最新动态,也有利于推动我国馆校结合的发展。研究结果表明,我国馆校结合领域研究主要集中在馆校结合中的博物馆角色研究和馆校结合的结合特征研究两大方面,其中馆校结合的结合特征研究又可分成六个方面:馆校结合教育课程建设;馆校结合课程的教育学思考;馆校结合教育模式;馆校结合相关教育类型;馆校结合机制与策略;馆校结合现状。我国馆校结合领域研究的发展趋势为:奠定博物馆在馆校结合中的重要作用;馆校结合机制的研究日趋增加;更多体现馆校结合课程中的教育学理念;完善馆校结合评价体系。     

实质性共链分析的实证研究——对全共链分析的修正

当前的共链分析研究主要沿用了共引分析的方法,但由于网络中充斥着大量的非实质性链接,就使这种共链分析的假设前提难以成立,分析结论的可信度低.在本文中,我们提出"实质性共链分析"作为对"全共链分析"的修正,认为"实质性共链分析"比"全共链分析"更有效,并以图书馆学情报学博客共链分析为实例验证了这一假设的正确性.     

论高职专业教学团队建设的立足点——以南宁职业技术学院室内设计技术专业教学团队为例

高职专业教学团队建设的立足点,包括基础构成、专兼结构、专业带头人的引领。这些都是以专业教师为主体地位,都必须归结到"人才就是创新力和竞争力"的立足点上。     

语气副词与句末语气助词的共现规律研究

本文对主观量进行了重新定义,指出“主观量”是指说话人在话语中留下的自我印记的量。为了能更好地揭示语气副词与句末语气助词的共现规律,本文以主观量为标准,我们把语气副词可分为主观疑惑量类、主观估价量类、接近主观大量类、主观大量类四类。通过定性和定量的分析,本文指出促使语气副词与句末语气助词共现的内在动因是它们表达的主观量的一致。     

课堂教学以情促智的策略

1．构建一种促进学生学习的良好氛围,调动学生学习的主动性。教育应尊重学生的主体地位,让学生得以活泼、自由地发展。除了在课堂上以平等、热情的心态对待学生外,教师还应真心地为学生喝彩,表达出赞叹与欣赏是拉近与学生间心理距离的好办法。     

南京市北京东路小学：情智语文和I睛智语文教研

江苏省南京市北京东路小学的语文教研组是一支充满活力和创造力的教师队伍．它被誉为学校一道独特的风景线——一、校本教材,传承情智