高校专业评估的国际化功能探讨

专业评估对于高校走向国际化发挥着重要作用。美国的专业评估正在推行一种积极主动的国际化之路,日本高校在自评的根深蒂固的传统下,也积极参与到专业评估的国际潮流中。通过对两国截然不同的专业评估发展途径,以及影响专业评估国际化功能的标准和制度因素的分析,重新思考我国现阶段专业评估如何发挥国际化功能的问题。     

当前市场需求与会计教育国际化导向

会计教育的“产品”是人才,如果不适应市场的需求,这一教育“产品”就找不到销路。当前高校培养的会计人才面临着结构性过剩,就业压力较大。与市场对操作能力强、综合素质高的高级会计人才的需求不相适应。要改变这一现状,会计教育就要满足市场对人才的需求,就要进行市场需求与会计教育的有机整合。     

英国大学海外办学实践及启示

英国在100多年的海外办学实践中,率先实施了校外学位修读等教育教学制度,形成了考教分离、合办大学、海外分校、教学中心等完备的海外办学模式;依靠独特的海外评审等有效质量保障措施,强化了其海外办学的质量和声誉。创新与适应使其持续保持国际上领先地位。其输出优质教育资源、调整办学策略等经验对我国大学具有借鉴和启示作用。     

依托“111计划”的矿业国际化人才培养思考与举措

在经济全球化大背景下,高等教育国际化已经成为经济全球化的必然产物,随着经济全球化和我国“一带一路”倡议的推进,培养矿业工程高水平国际化人才是当下矿业工程学科的重要使命。依托国家级海外引智基地项目——“111计划”,山东科技大学采矿工程专业通过组建国际师资队伍、引进国际课程体系与培养方案、搭建实践教学国际平台、扩大联合培养规模等举措,培养学生扎实的基础理论和专业知识的同时,可进一步提升学生科技创新能力、外语水平、国际视野等综合素质,助力高水平国际化人才培养。     

中巴教育产业国际化结构整合与升级

随着“一带一路”倡议和中巴经济走廊的建设,越来越多的中国企业在巴基斯坦投资建设,因此对高级管理人才的需求日益增长。同时,巴基斯坦是来华留学的第三大生源国,发展潜力巨大。以巴基斯坦经管类来华留学生为切入点,提出校企合作的培养模式,并分析了背景及意义,以及校企合作的培养目标、培养路径和保障机制,对开展来华留学教育的高等院校具有指导意义,有助于在巴基斯坦投资的中国企业更好地积累国际化人才,为“一带一路”倡议和中巴经济走廊的建设做出更大的贡献。     

PLoS社区行动出版模式及启示

该文总结PLoS出版商的发展历史,调查分析社区行动出版（Community Action Publishing）这一国际化出版模式,分析具体内容并探讨其对我国科技期刊发展的意义及影响。研究发现,PLoS社区行动出版模式的目标是通过公平分配成本来支付期刊的成本,即将各科研机构变为期刊的社区成员,通过计算该机构往年在期刊上发表的文章数量计算年度会员费用,而不是让个别作者承担所需的高额论文加工费来支付高度选择性的出版成本,将文章发表成本从作者转移到了机构。社区行动出版模式不仅对科技期刊传统付费模式的改变起到了引导作用,还优化了出版生态系统,值得思考与借鉴。     

基于投资模式选择的跨国并购研究综述

已有广泛的文献将跨国并购作为进入外国市场的潜在方式而进行了研究。对于一项成功的国际化战略,最优的进入模式的选择是由企业的、产业的和国家的（即文化的与制度的因素）这三个层面的因素共同决定的。关于作为进入方式的跨国并购有几个重要的问题有侍进一步考察。     

近十年大学国际化问题研究趋向

文章通过文献综述法,归纳总结了近十年大学国际化问题的研究成果,包括大学国际化的概念界定、大学国际化的内容与形式、大学国际化的动因、大学国际化的策略研究、大学国际化的实证研究等,指出了当前大学国际化问题研究的不足,并展望了进一步的研究趋向。     

走向国际化的泰国高等教育

泰国顺应高等教育国际化的历史潮流,在调整高等教育政策、参加国际机构活动、人员交流、课程国际化、合作办学、远程教育等方面,极力推动高等教育国际化进程。