全文获取类型
收费全文 | 51193篇 |
免费 | 146篇 |
国内免费 | 162篇 |
专业分类
教育 | 41971篇 |
科学研究 | 2638篇 |
各国文化 | 159篇 |
体育 | 1522篇 |
综合类 | 1815篇 |
文化理论 | 254篇 |
信息传播 | 3142篇 |
出版年
2024年 | 138篇 |
2023年 | 667篇 |
2022年 | 819篇 |
2021年 | 630篇 |
2020年 | 633篇 |
2019年 | 533篇 |
2018年 | 305篇 |
2017年 | 591篇 |
2016年 | 794篇 |
2015年 | 1561篇 |
2014年 | 3661篇 |
2013年 | 2698篇 |
2012年 | 3296篇 |
2011年 | 3657篇 |
2010年 | 3415篇 |
2009年 | 3595篇 |
2008年 | 4343篇 |
2007年 | 3453篇 |
2006年 | 2684篇 |
2005年 | 2509篇 |
2004年 | 2371篇 |
2003年 | 2295篇 |
2002年 | 2111篇 |
2001年 | 1743篇 |
2000年 | 1210篇 |
1999年 | 531篇 |
1998年 | 320篇 |
1997年 | 258篇 |
1996年 | 160篇 |
1995年 | 136篇 |
1994年 | 126篇 |
1993年 | 80篇 |
1992年 | 83篇 |
1991年 | 48篇 |
1990年 | 25篇 |
1989年 | 15篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 2篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1956年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
101.
王俊涛 《咸阳师范学院学报》2001,16(5):14-16
章通过分析不同历史时期人们对知行问题的探索和争鸣,透视了中国哲学家对这一问题的深邃思考。阐述了对知行问题的争论经历了从模糊到清晰、从混沌到科学这样一个复杂的历史演变过程。 相似文献
102.
吴秋芬 《安徽教育学院学报》2001,19(2):24-25
老聃《道德经》中蕴藏着丰富的德育观 ,包括 :培养“真人”的道德理想 ,见素抱朴、柔弱不争的德育原则 ,以身示范的德育方法 ,致虚守静的修身之道等等 ,这些思想为现代德育提供了启示和养料 相似文献
103.
104.
多元智力观与学前儿童自我效能感的培养 总被引:6,自引:0,他引:6
班杜拉于1977年首次提出自我效能这一概念。他指出自我效能是对自己在特定情景中是否有能力操作行为的预期,并进一步把预期分为结果预期和效能预期。结果预期是指个体关于某种行为可引起某种具体结果的信念;效能预期是指自己是否具有引发某一结果的能力的信念。自我效能感本质上就是效能预期,表现为个体对自己能力的自信程度。自我效能感这一概念一经提出,便引起广泛注意,近20年来有许多心理学家对此进行了研究。人们发现它不仅影响我们的学习、任务选择和内部目标设定,还决定我们将付出多大的努力以及在遇到障碍或不愉快经历时… 相似文献
105.
杨峰 《黔东南民族师专学报》2002,20(2):82-85
本文通过对沈从文湘西小说《边城》,《长河》中人物性格变化和社会历史环境变化的分析,寻找沈从文笔下理想人生形式和现实之间矛盾的原因,从而使沈从文的文化批判的意义和成因得以凸现。 相似文献
106.
107.
互联网的飞速发展给当今青少年带来了新的生活方式,也带来了新的伦理问题,从而为学校德育工作带来了新的课题、新的挑战。为促使青少年一代健康成长,必须对其进行网络伦理教育。 相似文献
108.
和许多教育工作者一样,贝里认为学生间的互动分为竞争型、个体型、合作型三种类型,所不同的是贝里非常重视合作型互动在教学中的作用。贝里总结出了许多便于教师和学生操作的合作学习方法。他的合作学习给我们基础教育改革带来了一些启示,如通过合作学习可以转变师生观念、学生的学习方式、师生评价方式。 相似文献
109.
人文教育在不同的历史发展时期具有不同的内涵和表现形式。但其基本精神大体上是一致的,都是以强调人性教育、完善人格为宗旨,以注重实现和促进个体身心和谐发展为培养目标。《数学课程标准》指出:“数学课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的。”数学新课堂上,我们应当让学生学会什么?应当使他们有怎样的收获?我想,除了让他们掌握知识与技能、过程与方法以外,更应当引导学生在凝重而厚实的人文气息里接受熏陶,让课堂充满人文灿烂的阳光,以此影响学生的心灵和品德,为学生的人生打上人文精神的底色。 相似文献
110.