亲子有效沟通的前提——引导

父母习惯于教导孩子，而不善于引导孩子。有些孩子比较内向，平时喜欢一个人待着，不喜欢和同伴玩，和父母的交流也不多。这不仅与孩子的气质类型有关，也与父母的性格特点、教养方式、成长环境有关。     

转化后进生的几招

后进生由于在行为习惯、知识水平、学习能力、家庭教养等方面的差异，因此在各方面都很难与班集体的统一要求达到一致，他们往往容易产生自卑感和逆反心理。如果我们对后进生的教育措施不当，就会给班级管理和教学质量的提高造成负面影响。那么，怎样才能做好后进生转化工作呢？     

乐山村小教育研究

从2009年至今,一直在四川乐山从事教育工作,置身于山村教育领域,深深地感受到当地教育的落后,通过实地调查、教学总结,仔细地分析了导致山村教育落后的种种原因,并为改变当地教育落后状况献计献策.     

择偶中的“情投意合”:善良人格与大学生择偶个性偏好的关系

为了考察大学生善良人格对择偶个性偏好的影响，采用善良人格量表、择偶个性偏好量表、社会支配倾向量表、矛盾性别偏见量表，对1537名大学生进行问卷调查，结果发现：(1)大学生的择偶个性偏好与其善良呈显著正相关，与社会支配倾向和矛盾性别偏见呈显著负相关.(2)善良人格可以显著预测择偶个性偏好，也可以通过社会支配倾向和矛盾性别偏见的链式中介作用预测择偶个性偏好.(3)社会支配倾向和矛盾性别偏见在善良人格与择偶个性偏好间的单独中介作用不显著.研究结果表明了大学生善良人格对择偶个性偏好的影响及其作用机制，对大学生恋爱心理健康教育具有一定指导意义.     

善待校友“控诉”

2012年6月1日,江苏南有拉萨路小学的两名"杰出校友"章早立、李萱分别实名发文,控诉上小学期间曾遭遇体罚、批斗、人格差辱等粗暴教育,引发网络热议。有人痛斥名校竞争中的粗暴教育,也有人跳出来反驳、指责两位作者"忘恩负义"。学校该如何面对校友的批评呢?相关人说李萱(英国剑桥大学):我们不是针对学校或是某位老师,只是希望通过这样的方式来唤起老师、家长们的注意,以保护孩子。成功的路径有很多种,不一定非要经历暴力式、羞辱式的教育。章早立(美国西北大学):最恨别人说什么"没有拉小你就上不了南外,就上不了清华,你就没今天"这样的话,历史无法假设。唯一可以肯定的是,如果我不读拉小,那么我会是一个快乐更多、焦虑更少、更加自信的人。     

人格形态测试

多重性格，是一个医学上的名词，即我们平常所说的双重人格。典型特征为平时并无反常，一但受刺激或出现某种诱因。会一反常态地与平时判若两人。多重性格其实是一种很常见的现象。或许只是你不知道。或许只是你不严重。想知道自己是否有多重性格倾向？请做以下测试题吧。     

当前普通高校艺术教育发展现状与反思

当前我国普通高校艺术教育在表面繁荣之后隐藏着诸多问题,对此,应有针对性地加以改善。任课教师要努力健全知识结构,自觉提升和完善自身艺术素养与自我的人格修养,大力拓展新的教育途径和形式。     

电影中的国家形象与大学生的和谐人格塑造

电影中建构的国家形象,是一国文化软实力的重要组成部分,其实质是对核心价值观的宣传、输出。构建社会主义和谐社会需要在意识形态领域用符合国情的价值导向塑造大学生的和谐人格,尤其在社会关系层面上,以儒家的君子之道陶养学生的利他精神,实现传统文化与现代文明的融合。     

如何让高中生更喜欢生物课

随着高中新课程改革的深入展开,教师角色已逐渐由课堂教学的主讲者转变为主导者。那么,作为教师如何才能让学生更喜欢你的＂导演＂,从而进入学习角色呢？一、提升教师的人格魅力教师被誉为人类灵魂的工程师,教师的人格魅力潜移默化地影响着学生的人格发展。     

重拾中国教育的信心

目前,中国教育的问题很多,全社会对于教育似乎出现了所谓的"集体失望".一方面,大家对教育很不满意,批评,抨击,抱怨;另一方面,大家对教育又茫然,无措,都不知道该怎么做,由此失去了信心.