数学新课程下练习设计的创新

在数学新课标的思想指导下,课堂练习的设计也要与时俱进,应体现学生的创新意识、合作意识、探究精神和实践操作能力,因此,我们对传统的练习形式和练习的策略进行改革。一、运用多媒体,体现练习的趣味性用多媒体设计的课堂练习,比传统的练习具有更强的可视性、趣     

关注“新定义”型试题

近年来在各级竞赛和中考中,涌现了大量的着意考查学生的创新意识、创新精神为目的“新定义”型试题.所谓“新定义”试题指给出一个考生从未接触过的新概念,要求考生现学现用,其目的考查考生的阅读理解能力、接受能力、应变能力和创新能力,旨在培养学生自主学习、主动探究的学习     

科研选题应源于生活，又超于生活

开展研究性学习是实践教育创新的重要形式之一。研究性学习需要学习环境的开放性 ,学习过程的自主性、协作性 ,学习方式的体验性、探究性 ,学习内容的实践性、拓展性 ,以及学习目标的创新性。研究性学习不仅注重学生掌握科学知识 ,更重要的是使学生在学习的同时体验科学研究的方法 ,确立正确的科研意识 ,培养学生的创新精神。爱因斯坦曾经讲到 :“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”研究性学习的开展首先在于课题的选择和确立。这也是我们开展的研究性学习中面临的一个关键问题。如何才能找到那些既能激起学生兴趣 ,又有研究价值的课…     

化学教学中引入研究性学习的实践与探索

1问题的提出 在<全日制普通高级中学化学教学大纲(试验修订版)>中,为学生提供了一些研究性课题,并在课时上给予了保证.研究性课程的实施,有利于提高学生的主体意识,激发学生的创新精神和实践能力,使学生在实践过程中学会与人交往、与人合作,学会理解和尊重别人,学会清晰地表达自己的思想,在研究过程中体会和了解研究的方法.     

弘扬求真务实精神 实践办学为民宗旨

求真务实是我 们党的思 想路线的 核心内 都要树立“五个第一”的观念,即:学生是第一服容,是共产党人应该具备的政治品格。当前,我 务对象,教师是第一人才资源,教学是第一要们要大力弘扬求真务实精神,大兴求真务实之 务,教学质量是第一生命,求真务实是管理工作风,在工作中要不断求高等教育规律之真,务提 的第一要求。高办学水平、办好让人民满意的学校之实;求现 二要坚持全面、协调发展。学院要处理好教阶段基本校情之真,务抓好学校改革、发展、稳 学与科研、教学与管理、教学与后勤安全、教学定工作之实;求教育教…     

如何使培养习惯成为自觉行为？

虽然单纯依靠强制训练,连马戏团的狗熊也可以培养出习惯,但是随之而来的贪婪、奴性,才是这种训练得到的最具本质的结果。 人类的习惯培养,不但绝不能以牺牲主体性为代价,而且应该通过习惯的培养使主体性得到发展。 前面的这几篇文章,就是在“如何使培养习惯成为自觉行为”这方面有了很好的探索。     

知识经济与大学精神

知识经济时代的基本特征表现为科技新频繁，高新技术广泛运用，经济遵循可持续发展原则，这些都需要新的道德和价值观的呵护。知识经济表现出对精神明的期盼。在新的时代，大学精神建设将担负着起新的历史使命，其作用不仅表现为人才培养，还将担负着社会道德判断与新化的构造，并成为社会精神明建设的典范。