提升小学生作文自悟自构能力的对策分析

进入21世纪以来,我国教育教学体系一直在不断改革当中,针对教育事业发展的形势来看,新课标对教育教学的影响较大,不仅转变了教学工作开展形式,为其实现多元化发展,培养学生实现全面发展而做出了贡献。而语文学科作为我国教育教学工作中的重要学科,从小学开始就是主修学科之一。在小学语文教学中,作文教学非常重要,如何提升学生写作水平与能力,使其作文水平得到提升,这与小学作文的自悟自构息息相关。对此,文章将重点探究小学作文自悟自构的体会与反思,通过简要概述小学作文教学的现状与特点,深入分析小学作文自悟自构的意义,以及其实际存在的问题,进而提出具备针对性的改善对策与建议,以此来丰富相关研究理论。     

濮阳西水坡蚌塑龙虎图与华夏文明起源

1987年濮阳西水坡遗址出土的仰韶文化时期的龙文化遗存,与文献所载“三皇五帝”神话传说相互印证,其天文学内涵包含了华夏文明起源的内在机理,因此为中华文明探源提供了极为重要的物证。     

自媒体在高中生物教学的运用策略探究

随着信息技术的快速发展,自媒体已经成为人们日常生活中必不可少的重要组成部分,担负着传递信息和普及教育的重要使命。在自媒体时代背景下,教育也发生了深刻的变化,教师可以借助自媒体工具进一步丰富教学内容和教学手段,为学生提供更加优质的课堂教学服务,有利于提高学生对学习的兴趣和课堂学习质量。因此,文章立足于高中生物教学,分析自媒体发展对高中生物教学的重要意义,探讨在高中生物教学中如何有效地利用自媒体提高课堂教学质量,以供参考。     

塑其形 辅其行 助其省——分层作业设计的对策思考

作业是学科知识存储的途径,是学生学习活动的载体,是课堂教学的应用和拓展。基于“塑其形、辅其行、助其省”的理念进行分层作业设计,有助于激发学生的作业主动性,有利于学生养成良好的作业习惯,有益于学生形成优异的数学素养。     

高校组织公平感对辅导员工作绩效的影响研究——有调节的中介作用

目的：探讨高校组织公平感对辅导员工作绩效的影响和内部人身份感知在其中的中介作用以及主动性人格的调节作用。方法：采用组织公平感量表、内部人身份感知量表、辅导员工作绩效自我评价量表、主动性人格量表对629名地方高校辅导员进行问卷调查。结果：(1)回归分析可见内部人身份感知在高校组织公平感和辅导员工作绩效间起中介作用(C=0.427,P<0.001);(2)Mplus分析表明主动性人格在高校组织公平感-内部人身份感知-辅导员工作绩效的前半路径中起到调节作用（β=-0.038,P<0.05）。结论：研究结果表明,内部人身份感知和主动性人格能够为高校组织公平感对辅导员工作绩效的影响提供一个解释机制。     

论信息系统自组织结构的哲学归属

根据自组织理论阐释了信息系统的自组织运动方式和特征,构筑了信息系统的自组织结构体系,进而诠释了信息系统自组织结构的哲学属性。     

论非法使用兴奋剂参赛罪的设立

2021年《刑法修正案(十一)》虽为规制体育赛场上滥用兴奋剂行为而增设了妨碍兴奋剂管理罪,弥补了法律漏洞,但仍未将运动员非法使用兴奋剂参赛行为纳入刑法评价范围之内。运动员非法使用兴奋剂参赛行为不属于自损行为,其妨害体育公平竞争,玷污体育精神,具有严重的社会危害性及刑罚制裁的必要性。同时,帮助行为正犯化中需对正犯科刑等理论都证成该行为应当入刑。故建议设置独立的非法使用兴奋剂参赛罪,将其置于刑法分则第六章妨害社会管理秩序罪的第一节扰乱公共秩序罪中,可表述为:"运动员故意非法使用兴奋剂参加国内、国际重大体育竞赛,妨害体育公平竞争,玷污体育精神,情节严重的,处三年以下有期徒刑或者拘役,并处罚金。"     

师心坦荡荡

07届毕业聚会上,一个学生毫无顾虑地向我吐露了他对一个任课老师的怨恨之心,他发誓将来一定要努力出人头地,以报复这位老师对他人格上的伤害.……     

传感器实时自校准/自补偿技术的研究

本文提出了对传感器进行实时自校准/自补偿的一种新方法,首先从原理上进行分析论证,给出了用单片机系统对传感器进行自校准/自补偿的方案,并提供了相应的实验数据,证明所提出的自校准/自补偿方法是切实可行的。