北师大出版社隆重推出《当代中国心理学家文库》

北京师范大学出版社出版的《当代中国心理学家库》，汇集了当代中国心理学界享有盛誉的心理学家的述，全套丛书共计十卷，以作为卷，按专题划分，内容分别涉及人格心理学、时间心理学、阅读心理学、实验儿童心理学、教育心理学、人工智能等领域，完整地呈现了作在各自领域所做的开创性工作，体现了当代中国心理学研究的理论水平和发展历程，有助于读了解当代中国心理学的发展状况，同时也将在当代中国心理学界产生深远影响。     

报格人格 服务精神 创新意识——从发刊词看我国期刊的办刊宗旨

1815年,第一份中文期刊《察世俗每月统计传》问世。如今,将近两个世纪过去了,诸多期刊随着历史的发展几经沉浮起落。会在读者心中留下难忘的记忆,因为它们都承载着一种理念,用文字记录和影响了中国社会前行的足迹。     

学会宽容

江河奔放纳甘泉清流动力无穷；海洋情深汇千川万水血脉不息；大地吐绿任野火纵烧春风又生；高山巍峨凭白雪皑皑苍松俊挺；蓝天流云容百乌朝凤风卷云舒：日月星辰集华光跃金辉耀世界!这就是宽容。世界因有宽容而存在，人类因有宽容而精彩。     

浅议新闻报道中怎样实施"人文关怀"

满足受众的知情权新闻报道从人文关怀的角度出发,在满足受众知情权方面有独特的优势。如何将那些受众最需要的信息如实告知,是新闻媒体义不容辞的责任。同时,各媒体在市场争夺战中,使出浑身解数,采取“平民视角”,讲究底层体验,关注普通人的生存情态,以此拉近媒体与读者的距离,     

记者人格四要素

近些年来，新闻队伍中的个别编辑、记者的人格失缺，奉行“拜金主义”、“享乐主义”，“虚假新闻”、“有偿新闻”、“侵权新闻”、“低俗新闻”和“虚假广告”屡禁不止。这些社会公害严重损害传媒的形象和公信力．塑造新闻工作者的高尚人格素质成了当务之急，范长江说，“有了健全的人格，才配做新闻记者”。重温这句话，仍发人深省。我以为，守责、守法、守信、守德，是我们新闻工作者人格的四要素。     

论图书馆员的人格

个人的人格必须与职业相匹配，本文论述图书馆的职业特点及图书馆员应具有的人格类型。     

“微时代”大学生网络主体性道德人格建构

以微博、微信为主要传播媒介的"微时代",正深刻改变着大学生的思想行为方式。微媒介在开拓大学生新知空间,传播正能量的同时,也带来了网络道德行为失范等负效应。当下,如何增强大学生微媒体自律观念,构建微平台主体性道德人格成为突出的时代课题。文章从"微理念""微氛围""微机制""微制度"四个方面出发,寻求"微时代"大学生网络主体性道德人格塑造的实践路径,这将有利于推进清朗微网络空间的搭建。     

论“众创”时代的人格诉求

“众创”时代的来临需要外部条件的支持与推动,但真正的形成与维系还需要“创客”(创新者或创业者)内在人格的支撑.理想的“创客”人格是现代市场伦理与社会价值需求的内在反应,蕴含清醒的自我意识、独立与自主的精神、真诚与包容的品格、坚韧的信念与意志等四个核心品质.理想的“创客”人格本质上是平民化的、趋向自由的人格,某种程度上是“平民化自由人格”在现时代的具体发挥,因而可从前者的培养思路中汲取诸如:鼓励民众在创造性实践中培育稳定的“创客”人格;重视教育在培育理想“创客”人格过程中的地位;通过政策、舆论、法规等外部因素帮助、引导、规约“创客”形成稳定、理想的人格等启示.     

学习国学 促进学生形成良好品德

现代的青少年普遍存在自私狭隘、观念淡漠、公德意识薄弱、缺乏爱心、不辨美丑等人格缺失,并由此派生出诸多以自我为中心的行为选择。如何有效地培养青少年健全的人格,是现在教育界十分关心的问题。以国学为载体,在教育中培养学生良好的品德,     

学习国学 促进学生形成良好品德

现代的青少年普遍存在自私狭隘、观念淡漠、公德意识薄弱、缺乏爱心、不辨美丑等人格缺失,并由此派生出诸多以自我为中心的行为选择。如何有效地培养青少年健全的人格,是现在教育界十分关心的问题。以国学为载体,在教育中培养学生良好的品德,