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[选自人教版新目标《英语》七年级下册第7单元Section A(1a-1c).] 一、教学内容 本单元是围绕描述人物"外貌"为话题来展开各种教学活动的.它通过对人物身高、体重、头发及胡须等重要外貌特征的学习,使学生达到能够生动描述人物肖像的目的. 相似文献
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指称意义相同的人物肖像描写词汇在不同民族中有些可以引起相同或部分相同的联想,有些则仅在一个民族中引起丰富联想,而在另一个民族中不能引起联想,因而造成了汉英翻译中其联想意义的亏损,导致貌合神离,为了将这种文化上的亏损程度降低,在翻译中应采取变通手段进行补偿。 相似文献
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原版——故弄玄虚
师:同学们,汪老师今天要给大家上一节作文课。上课前,我想打听一下,咱们班哪些同学特别会画画?(大部分学生举了手)会画画的同学里面,谁擅长用简笔画勾勒人物肖像?肖像就是人物的轮廓。(部分学生把手放下了。在学生的推荐下,一男一女两名学生被请到讲台前。男生叫程长舸.女生叫江绍茵) 相似文献
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《围城》是由著名作家钱钟书所著的一部长篇讽刺小说,它刻画了抗战初期知识分子的群相。1960年之后,《围城》被译为多种文字在世界各地流传。在小说中,钱钟书对人物外貌的勾勒独具特色。该文从功能对等理论视角出发,以我国学者茅国权和美国学者珍妮·凯莉合作完成的英译本为研究对象,研究其中对人物形象翻译的得与失,总结功能对等理论下人物形象翻译的局限性。 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2010,(6)
东晋大画家顾恺之善画人物肖像,尤善画女人和神女。他那神来之笔的练成,全出于他对母亲的一片孝心。原来,顾恺之的母亲生他时不幸亡故,他由奶奶带大。他父亲原是朝廷官员,因不满时政退居在家。顾恺之便常去父亲书房询问 相似文献