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中等教育语文教材注释和教参未对课文《念奴娇·赤壁怀古》中“人生如梦”的内涵作表述,从苏轼的仕途生涯、家庭生活和黄州同一时期的作品进行分析,其内容应该含有人生的短暂和虚幻,人生的遭际无法自我主宰的思想,中等教育的语文教师和学生有必要了解其内容,中等教育语文教材的注释或教参有必要对“人生如梦”的内容作一定的表述,以利于教师的教学和学生的语文学习。 相似文献
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黎小冰 《成都教育学院学报》2007,21(4):107-109
苏轼一生在政治风浪中时沉时浮,后半生更是屡遭贬放,且越贬越远,佛禅思想成为其逆境中的精神支柱。禅宗人生如梦、随缘自适、自性清静的思想让他在穷荒之所安之若素,处之泰然,以一种超然平淡的心态来处理贬谪生涯。禅对苏轼心态的渗透,不仅形成了其诗歌的独特风格,还铸造了他超然生死的旷达性格。 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2014,(11)
正J铭的小名叫小铭,而我更喜欢叫她铭姐。铭姐是我们班里的一位女生,笑容干净,我喜欢;铭姐走路很有气质,我喜欢;铭姐写字很好看,我很喜欢;铭姐笑容很干净,我也很喜欢。此情无关风与月,却发自肺腑。其实初识时,并不知道彼此的好,我们往往只能凭着对外在的喜好判断一个人,而日久则见人心。繁星缭绕的夜,碎了深情的杯。我彻夜未眠地坐在布满青苔的石阶上,凝视着那辆正在轰鸣远去的列车,载着我深爱的人和他的 相似文献
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吴琪霞 《陕西师范大学继续教育学报》2005,(Z1)
苏轼词中有个突出的现象就是庄子思想的体现,可见苏轼对庄子的思想是有很深感悟和很多运用的。庄子思想体现在他的词作中,主要是形成了他“人生如梦”的人生感悟和随缘自适的乐观态度,也因此大大提高了苏轼词的思想价值。 相似文献
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庄子作为一个伟大的思想家,学问渊博,涉猎范围极广,他的哲学思想独到精妙,关于他“无为”主张的理解也有很多种。下面我将结合庄子的哲学观点谈谈自己对“无为”思想的一点理解。 相似文献
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黎小冰 《成都教育学院学报》2007,21(4):107-109
苏轼一生在政治风浪中时沉时浮,后半生更是屡遭贬放,且越贬越远,佛禅思想成为其逆境中的精神支柱.禅宗人生如梦、随缘自适、自性清静的思想让他在穷荒之所安之若素,处之泰然,以一种超然平淡的心态来处理贬谪生涯.禅对苏轼心态的渗透,不仅形成了其诗歌的独特风格,还铸造了他超然生死的旷达性格. 相似文献