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131.
难忘的生日     
《中学理科》2004,(7):12-12
  相似文献   
132.
书的芳香     
肖川 《青年教师》2004,(10):47-47
“书香”一词怕是早已有之。在教育还是有闲阶级的特权的时代,出生于“书香门第”无疑是一件引以为豪的事情。  相似文献   
133.
没有不下台的演员,没有不散场的观众,鼓掌一百零一次,还是有一零二次的落幕。走吧,雨点在无声飘落,泥土并不是它的墓园,只有长长的路是真实的,快乐地、热情地、认真地走吧。  相似文献   
134.
文章例举了代数学中三个“一名多义”的概念,剖析了由于这三个概念的“一名多义”现象导致的相关理论的混乱,呼吁应当纠正数学概念的“一名多义”现象。  相似文献   
135.
《信息系统工程》2006,(1):18-19
信息主管们要有动态管理的能力。而“人”是商务的核心.成功的动态管理自然也依赖于人。而无论在大公司还是小型公司.人的行为所起到的作用都是同样重要的.领导层对于动态管理的需求不会随着公司规模的变化而变化。  相似文献   
136.
显性目标:通过学生观察、模仿、游戏等多种形式,使学生初步学会走、跑、跳、投的方法,提高学生的奔跑、跳跃、投掷的协调、灵敏等素质和能力  相似文献   
137.
这是第一部研究中国基础教育中概率教学的著作。于是,既感到珍贵,又觉得来得太晚了些。 朴素的概率论,恐怕是人人都有的。在中国的传统文化中,也有许多涉及可能性的例子。  相似文献   
138.
周少军 《学语文》2006,(6):49-49
作文是综合性很强的审美创造训练。学生用书面语言描述大自然和社会人生之美,表达美好的思想和健康的感情,这本身就是一种创造美的过程。作文教学的过程是教师指导和学生作文的合作过程.是一个教、学、做的统一过程。是一个知、情、意、行的渐进过程。是一个真、善、美的完善过程。所谓创美能力。是指人们按照美的规律创造美的事物和美化自身的能力。为了帮助学生提高创美能力。我注意引导学生用独到的眼光发现美,诱导学生用独特的思维创造美.指导学生用精确的语言表达美,取得了较好的成效。这里仅就第一方面作些阐述。  相似文献   
139.
140.
原始时代的马文化究竟是一种什么样的状况,因为年代久远,考察起来极为不便。但人类既然很早就与马发生了关系,总会留下一些蛛丝“马迹”。中国各地广为存在的原始岩画,就是古人给我们留下的考察古代马文化的重要线索。原始岩画是人类童年的产物,是初民社会生活的形象反映。翻开原始岩画这一人类最初的艺术画卷,可探寻到丰富多彩的马文化的印记。  相似文献   
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