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181.
基于问题的学习模式中问题的设置 总被引:4,自引:0,他引:4
李京蔓 《四川教育学院学报》2009,25(10):21-23
基于问题的学习(Problem-Based Learning),即PBL。从其组成的关键要素和开展环节来看,“问题”在PBL学习模式中都居于核心地位。在教学过程中,教师要考虑设计出能引起学生兴趣并让学生感到困惑的问题情境;问题要可以清楚的描述给学生,具有现实的可操作性;同时这种问题应该满足真实的、开放的(或模糊的)、综合的(宽泛的)要求。最后,问题只有经过师生的讨论、评价和修改后,才能在教学实践中运用,以实现培养创新性人才的目的。 相似文献
182.
183.
何青儿 《教学月刊(小学版)》2007,(5):11-13
"独立的人格,独特的个性,独创的精神"是未来一代人生存和发展的基本素质。如今,小学生稚嫩的翅膀刚刚张开,教师应想方设法创设良好的环境,给他们一个自由发挥的天地——只要你能说,就大胆地说;只要你说的,就是正确的。 相似文献
184.
从教学方法的现代化、民主化和个性化等方面探讨速度滑冰课的教学改革,阐述了教师在速度滑冰教学过程中,采用合理有效的教学方法,让学生最终达到掌握技术、增强体质、增进健康和提高体育素养的全面发展的教学目标. 相似文献
185.
186.
187.
红绸大幕落下,便眼前一亮:一幅巨幅油画。 乐声,掌声,欢呼声……观众赞叹不已。 这幅名为《伟大的中国》的油画,宽19.5米,高7.5米,由俄罗斯人民画家、俄罗斯绘画、雕塑、建筑研究院院长伊里亚·格拉祖诺夫创作。该幅巨画的装璜也是格拉祖诺夫精心设计的:特殊的画框采用的是中国红色廊柱绿瓦档形式,红柱下端坐两只狮子,如同门墩。画的下边是一排万字图案,顶端中央写有“神州”二字。尽管这是一幅油画,画的内容、人物处理等颇具装饰性,甚至吸收了中国年画的艺术元素。《伟大的中国》由三部分组成:左边表现的是中国的古代, 秦始皇统… 相似文献
189.
在系统、全面、客观地分析诸多"起源说"的基础上,认为少林武术起源是以"禅武结合"第一人僧稠入少林寺时间为界限的,即北魏宣武帝延昌年间.同时,少林武术是在军事实践与汲取民间武术精华基础上发展起来的,是武僧集体智慧结晶的产物. 相似文献
190.
王德军 《天水师范学院学报》2003,23(1)
中国文学批评中的术语和方法 ,有许多来自文学之外。从《世说新语》中可以看到人物品藻和文学批评的关系 ,可以了解到文学批评的有些概念和方法是如何从论人物引入到论文学的 ,如形神、言意、风骨、文笔以及意象法、才性论、佳句品评和品藻流别。《世说新语》在文学批评史上的地位 ,应给予重视 相似文献