免疫系统进化与入侵检测技术发展的对比研究

入侵检测技术已成为计算机和网络安全系统中的重要组成部分，生物体内免疫系统所组成的完善的防御网启发了众多的计算机学者和专家．该文对生物免疫系统的进化过程及入侵检测技术发展过程进行对比研究，并建立起免疫系统和入侵检测系统之间的类比映射关系．     

科技快递

向他人吐露心声具有进化优势想爆料点关于你的事情吗?一个观点,或者一次升迁?可能会有人关心你的观点和境况,但是,最新的脑科学研究发现,与人分享,你自己也会从中受益。     

网络教学的生态化研究

实现网络教学的生态化:首先,学校要构建和谐、愉悦的网络生态环境。其次,教师在实施互助、合作、探究式的教学过程中,不仅要激发学生的学习自主性,培养学生的学习能力,而且还要密切关注学生的心理,进行积极的心理干预,使学生在知识和心理都能获得和谐发展。当然,要实现这一目的,教师在教学中必须要遵守平等互利原则,移情原则和适度原则。与此同时,教师在与学生的沟通交流中不断折射出自身的不足,迫使教师去不断学习、改进和提高自己,从而达到与学生的协同进化。     

系统哲学视野下的科技创新与和谐社会构建

社会主义和谐社会构建是一项重大的社会系统工程,科技创新是其重要因素与核心子系统,科技创新与和谐社会构建之间存在一种层次协同作用。我国科技创新存在原始创新不足等问题,科技创新的创造性要求创新从集成转向原始;过程性要求对科技工作者进行科学精神和技术伦理的教育;整体性要求培育有利于创新的文化环境与奖励机制。     

大学文化进化的内在机制

从根本上说,大学是一个文化机构。从历史的维度看,大学还是一个不断进化的机构,其文化也在与时俱进。但是,大学文化进化具有内在的机制,具体地讲,大学文化进化的动力机制、主体机制、转化机制、反馈机制是深入了解大学文化甚至大学组织变革与发展的一把钥匙。探讨大学文化进化的内涵及特征,解剖其内在机制,或许能够在某种程度上更好地推进我国现代大学文化建设。     

择善而居

从走出非洲开始,择善而居就是人类的进化本能。前两天参加梁鸿老师新书《出梁庄记》的讨论会。中国、河南、梁庄,它是梁鸿老师的故乡,村庄里的人外出打工,足迹从内蒙古到广东深圳,遍布了大半个中国。讨论会上,让我印象深刻的是听众提问,一个青年男子说:"你们只一味强调农民工的     

图片资源的有效开发与利用——以《世界之窗》一课教学为例

2011版《品德与社会课程标准》指出:充分开发、有效利用课程资源,对于丰富品德与社会课程内容,增强课程的开放性、生成性和教学活力具有重要意义。图片资源作为课程资源中最常见的资源,其有效使用受限于教学目标的达成。图片不在于有多美、多奇特,也不在于课堂中使用数量的多少,而在于能否根据教学目标的达成及学生当下的生活,选择适用的图片。教师如能对图片进行有针     

大脑:人与动物共同进化的遗迹

<正>尽管人的进化水平远远超越其他动物,但是离开了其他动物,人类是不可能进化得如此优秀的,因为人就是源自动物。过去,科学家们从人和动物的"同功器官"的起源已经证明了这一点"。同功器官"是指在功能上相同,有时形状也相似,但来源和基本结构都不相同的器官。比如,蝴蝶和鸟的羽翼均为飞翔器官,但是蝶翼是膜状结构,由     

技术的“自然选择”——莱文森媒介进化论批评

莱文森继承了媒介环境学的传统,但流于肤浅。他认为技术悲观论者们只注意技术的弊端,而没有从演化的视角评估技术。莱文森认为技术在初生阶段所带有的弊端将在演化的过程中被淘汰或补救。但莱文森的进化论面临三个问题:谁在进行选择?何以选择?选择的结果如何评估?对这三个问题,莱文森的答案都是"自然——人性",并给出了一幅黑格尔式的理论图景。但他错误地设定了某种前技术的"自然状态"的人性,未能贯彻媒介环境学从生态整体考察媒介的基本立场,没有意识到价值标准也存在范式革命。