张东晓让CCS技术走进现实

科幻电影《2012》的故事让我们深感忧虑．也让人类更加关注自己赖以生存的地球。 当今世界,全球气候变化正在深刻影响着人类的生存和发展。如何妥善地解决能源的开发与使用和环境保护之间的矛盾？这是我们所面临的非常紧迫的难题。     

幼儿园教育小学化现象透视——基于生态学视角

幼儿园教育小学化是目前学前教育领域备受批评,却又屡禁不止的教育现象。人类发展生态学以生态环境为研究内容,强调人的发展的情境性,该理论为探寻幼儿园教育小学化现象提供了有益的思考视角。文章运用布朗芬布伦纳的人类发展生态学理论来审视幼儿园教育小学化现象,将其置于多层次的生态系统中,探究该现象的表现特征和现象背后的深层次社会原因并提出完善对策。     

动态

四川省总:工会律师为农民工维权支招近日.四川省总工会普法小分队带领6名律师,将1000余套普法读物送进中国水电五局成都地铁4号线项目工地,并开展普法宣传活动,由此启动全省工会系统开展全国法制宣传日系列普法宣传活动。活动现场,普法小分队向农民工发放《劳动法律法规知识问答》《劳动合同法》等普法读物,省维护职工权益杰出律师     

数字传播技术与女性发展:以短视频类社会化媒体为例

以"快手""抖音"为代表的短视频平台为中国女性发展带来了新的机遇和挑战。一方面,借助这种低技术门槛的参与形式,女性得到更多表达空间,得以建构更为丰富多元的女性形象,拓展了女性话语的社会影响;另一方面,借助社会化媒体内含的连接力量,女性群体在家庭生活、职业生活等方面的凝聚更为紧密,形成一种替代性的支持社群。更重要的是,借助互联网基础设施建设及相关政策扶持,一种"短视频+电商"的商业模式为女性提供更有利的就业机会,数字传播技术也从展示与交流的工具拓展为女性实际获益的利器。在充分利用短视频社会化媒体等数字传播技术的同时,我们必须清醒意识到线上线下相互促进的必要性,兴利除弊,促进我国妇女事业朝着更高质量发展。     

新时代高校劳动教育的意义、内涵与路径

在全社会弘扬劳动精神、培育时代新风新貌,是马克思主义劳动学说中国化的时代新篇章。劳动教育培养学生家国情怀,促进人的发展与社会发展相统一,实现学生个体全面发展。中国特色社会主义劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值,劳动激发斗志、创造幸福、开创未来,托起中国梦。高校须准确把握新时代劳动教育育德润心、启智明理、育美塑质、强身健体的内涵。内蒙古师范大学探索的“教材引领、课坊共建”的劳动教育模式,有效地支撑了立德树人根本任务的落实。     

何为数据劳动——对数字资本主义批判中生长性数据的一种思考

数据既是数字经济与数字资本主义的核心,也是“数据劳动”的基石。一直以来,数据研究作为一个一笔带过的不清晰的环节,被主要遮蔽在数字劳动研究历史、劳动过程三要素理论批判范式、生产力贡献三重视域后面。数据根据其来源、范围、作用等,可分为原始数据、生长性数据和数据尾气三类,其中作为数据产品和数据身份存在的两种生长性数据,是价值与交换价值的重要来源之一。数字并不等同于数据,“数据劳动”在三个层面上和数字劳动有所区别：数字劳动者不一定是数据劳动者,数据劳动者一定是数字劳动者。数字劳动是绝对的材料消耗型劳动,数据劳动在一定程度上是无材料消耗的增殖劳动。数字劳动是有酬劳动,数据劳动是有酬劳动、有偿劳动或二者的结合体。     

劳动教育视域下地理实践力的培养策略探讨

在分析劳动教育和地理实践力内涵的基础上,以劳动教育的相关政策文件和陶行知的生活教育理论为依据,从注重资源整合、注重教学做合一、注重评价和巩固三个维度提出六条基于劳动教育的地理实践力培养策略,旨在为更好地发展学生的地理实践力提供帮助。     

高中地理教学融合劳动教育的途径研究

劳动教育是完善国民教育体系的重要组成部分,也是实现学生全面均衡发展的必要途径之一,具有树立美德、增长智力、强健身体等新时代综合育人价值。高中地理教学融合劳动教育有着得天独厚的优势,文章主要探讨高中地理教学融合劳动教育的意义、途径及需要注意的问题。     

劳动教育校本课程的构建与实践

劳动教育体现了教育与劳动相结合的基本思想,具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值,是实现学生全面发展的重要途径.新时代,广州市执信中学构建初高中六年整体化劳动教育校本课程体系,形成"学校+家庭+社区"三位一体培养路径和过程性综合评价体系.劳动教育校本课程体系充分体现了新时代劳动教育的价值,实现了劳动精神的再塑造,服务...