论学校事故中举证责任的分配--以无民事行为能力学生人身伤害事故为视角

学理上和立法上，无民事行为能力学生人身伤害事故中的举证责任分配存在较多分歧；该类事故中的举证责任分配原则的确定，应从实体法和程序法整合的角度认识；表见证明是该类事故举证责任分配原则的适用规则，表见证明规则在司法实践中的适用应符合其适用条件。     

我们应该如何应对“反倾销”

近年来，国际“反倾销”给我国造成了巨大的损失，它不仅使我国出口减少，更进一步影响到我国吸引外资的规模，进而给我国国民经济的增长造成一定障碍。究其原因，既有客观方面的，也有主观方面的。针对这种情况，我们必须多方下手，由政府和企业共同努力，建立和健全“反倾销”机制，积极开拓国际市场，限制行业内部的低价竞争，鼓励企业积极应诉，利用合法的手段来减少国际“反倾销”对我国的危害。     

论反倾销立法中的实质性阻碍损害标准

实质性阻碍国内产业的建立是反倾销损害认定的一种具体情形。它最早出现在美国的国内立法中,并由于美国的影响而进入GATT/WTO体系。在美国的实践中,已经发展出一些关于判断实质性阻碍成立的规则,而欧盟仅有的一起案例,没有形成一般性做法。因为产业原因、费用原因和规定的不明确,实质性阻碍适用的很少。中国是反倾销的受害大国,实质性阻碍标准对我国具有重要意义。我国现有的立法不完善,应从实体和程序两方面加以改进。     

浅谈未成年人犯罪法律政策的适用

一、未成年人犯罪的特点(一)团伙犯罪突出。近年来,未成年人拉帮结伙进行团伙犯罪的情况明显加剧,帮会色彩日趋浓厚。据某省高级人民法院统计,去年在审理未成年人犯罪的案件中,共同犯罪的案件占犯罪总数的一半以上。而且现在的少年犯罪大多数是以侵害财产、人身伤害为主要犯罪动机和目的,以结伙抢劫、盗窃、绑架、敲诈为作案手段。有的团伙有自己的帮规、有会徽、有纪律有分工,已具有黑社会的性质。     

学校对未成年学生在校期间受到损害的责任承担及免责条件

根据民法中侵权行为法理论，结合当前学校管理现状，扼要地分析了学生在校期间受到损害时，学生与学校各自应负的责任及学校免除责任的条件。从而有助于规范学校对学生监护、管理工作，切实加强对学生法制、纪律教育，防范学生意外损害，确保未成年学生能够在校园生活中健康成长。     

荨麻疹性血管炎自身抗体表达及发病机理研究

目的 为了探讨荨麻疹性血管炎自身抗体表达的临床意义及发病机理。方法 对16例荨麻疹性血管炎临床及实验检查资料进行分析。结果 本病符合Ⅲ型变态反应引起的免疫复合物疾病，IgG和补体C3在发病和皮损形成中起了重要作用，局部组织低垂或受压至组织液体静压增大与皮损的形成亦有密切的关系。结论 本病好发于成年女性，皮损以风团和环状红斑样损害为特征，四肢关节游走性疼痛和眼结膜充血为常见的表现；本病与SLE存在一定相关性，部分病例经过一个较长时期的发展后，显示了持续较高滴度的ds—DNA抗体表达。     

依法治校,保护小学生的人身权

文章针对造成小学生人身伤害的现状和原因进行了分析和研究,认为主要原因有学生本身的因素,也有学校管理、教师师德和社会等方面的因素,据此,作者指出对小学生人身权应从四个方面进行保护,以便为小学生创造一个健康、平安的生活和学习环境。     

精神损害国家赔偿之思考——从余祥林案谈起

精神损害赔偿是国家赔偿制度中的重要组成部分，然而，目前我国的国家赔偿法中并未规定精神损害赔偿，这不利于充分保障公民的权益。本文以余祥林案件为引，分析了我国精神损害国家赔偿的立法缺失，指出了精神损害赔偿建立的可行性和必要性，并对如何确定国家赔偿中的精神损害赔偿的范围、方式以及数额进行了探讨。     

对反倾销法律制度的思考

中国入世意味着我国的有关法律、法规和规章应与WTO的规则及我国对外承诺保持一致。作为我国的反倾销实体法《中华人民共和国反倾销条例》虽是刚刚颁布但也面临一个接轨和完善的问题。笔者通过介绍WTO中有关反倾销的规则 ,结合国外对我国反倾销的现状与原因 ,就建立我国完整的反倾销法律体系提出一些浅见     

校园学生人身伤害的成因分析

依据教育部《学生伤害事故处理办法》、《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》、《上海市中小学校学生伤害事故处理条例》规定，根据近些年我国学生伤害事故的调查，笔者认为我国校园学生伤害事故主要来源于学校、教职员、学生和不可抗力及意外事件。