首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   110篇
  免费   0篇
教育   81篇
科学研究   5篇
体育   12篇
综合类   1篇
信息传播   11篇
  2022年   1篇
  2021年   1篇
  2020年   1篇
  2016年   1篇
  2015年   13篇
  2014年   7篇
  2013年   11篇
  2012年   22篇
  2011年   7篇
  2010年   5篇
  2009年   4篇
  2008年   15篇
  2007年   6篇
  2006年   1篇
  2005年   5篇
  2004年   1篇
  2003年   2篇
  2002年   3篇
  2001年   1篇
  2000年   2篇
  1996年   1篇
排序方式: 共有110条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
你有什么有趣的、有意义的图推荐给"图画作文"栏目吗?一旦入选,你将得到我们的精美礼品哦!  相似文献   
82.
某间私塾的老师年纪愈来愈大,他选出三名最杰出的弟子,希望从中找到适合人选,接下传道授业的职责。老师出了一道难题,他在三名弟子手上各滴了一滴水,宣布:"一年后,谁能用最好的方法让这滴水不蒸发,谁就可以成为我的接班人。"一年过去,第一名弟子垂头丧气地回到私塾,手上拎着一个空瓶子。他告诉老师:"我失败了,我把水滴入瓶子里,再将瓶盖拧紧,但水滴还是蒸发了。"  相似文献   
83.
胡春才 《继续教育》2007,21(1):18-20
为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和“科教兴市”战略,深入实施我市名师工程。切实加强中小学教师队伍的专业化建设,我校举办“名师培养人选高级研修班”。对于这个创新的培训项目,作为组班教师,笔者尝试着通过“细化目标”、“五制研修”和“多堆评价”,进一步提升名师培养人选的专业化水平,促使其成长为有教育教学思想,能大胆进行教育教学改革与创新,井逐步形成有自己教育教学风格和特色的本市名师乃至浙江省特级教师。  相似文献   
84.
陈子昂是唐代诗歌发展史上一位极其重要的人物,他变革绮靡的宫廷诗风,为唐代诗歌发展开辟出一条新的道路。然而,纵观今存十余种"唐人选唐诗",仅《搜玉小集》选其诗一首,其他唐诗选本均未提及陈子昂。我们通过分析各种"唐人选唐诗"的选本发现,选者编选诗歌的范围、理论依据及诗歌传播上的限制等是陈子昂诗被忽略的重要原因。  相似文献   
85.
曲线救国     
《当代体育》2012,(33):74
对主编大宝来说,最近几年的夏天总是不大好受,原因也很简单,他所喜欢的阿森纳最近总是把自己的队长卖出,而今年也不例外,范佩西的出走,让大宝郁闷了好几天。而过了几天之后,亚历山大-宋又转会去了巴萨,这让大宝更加郁闷,重要球员的离开,无论是谁都会觉得难以接受,并且亚历山大-宋的位置,一时还没有合适的人选可以顶上。不过就在转会窗即将关闭的前几天,皇马球员沙欣传闻要被租借到英超,而阿森纳和沙欣走的非  相似文献   
86.
《清初人选清初诗汇考》是清诗总集研究的重要著作,通过辑录原书的序跋及凡例等有关文字,为读者了解、研究清初的全国性清诗选本提供了方便。但由于种种原因,其所录原书序跋存在不少遗漏。兹继陆林、朱则杰两位先生之后,再为之补阙。  相似文献   
87.
阳光不言     
悟远和悟静是寺院里两个有志向的小和尚,参佛悟道很有灵气.悟远性格张扬,而悟静则言语不多.渐渐地,悟远崭露头角,成为寺庙众僧都看好的、将来定会有作为的高僧. 一天,大师准备挑选一人远道取经,众僧普遍认为悟远为第一人选,将来必成高僧.但令人意外的是,大师却选择了平时不善言谈的悟静.众僧问大师为何选悟静,大师说:“阳光不言.”众僧十分不解,请大师解惑.  相似文献   
88.
《元词六十首选评》系月人从唐圭璋先生所编《全金元词》下册《全金元词·元词》所收212家3721首词作中选出25家ss首词作,少则仅录1首,多则录其13首,另选无名氏词作5首共60首编定,并逐一评点,以期有一略微象样之元词选本传世。  相似文献   
89.
《高中生之友》2012,(18):51
新起点新机遇新跨越教育部本科教学工作水平评估优秀单位全国重点建设职业教育师资培训基地全国重点支持建设地方示范性职业院校国家健美操青少年培训中心全国社会实践活动先进单位江西省就业工作先进单位  相似文献   
90.
名师培养不仅可以促进优秀骨干教师有方向、有突破的成长,而且有助于他们快速、整体和系统的发展。对四川省中小学教学名师培养人选(即准名师)专业发展现状的调查显示,准名师正处于专业发展的两极:突破期和高原期,需要突破、希望突破也遭遇发展瓶颈和难题,其专业发展是内在努力和外在支持的结果。就准名师自身而言,他们职业认同度高,热爱教育并充满激情,抗压能力强,学习积极主动,自我发展愿望强烈;就外部支持而言,准名师的专业发展离不开学校、教研组的大力支持,教师培训对其影响显著。同时,教学工作繁重,责任压力大,学校激励机制、评价机制、专业支持等方面因素,是影响和制约准名师进一步发展的核心因素。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号