经济类专业大学生家国情怀培养：课程思政建设视角

家国情怀培养是高校经济类课程思政建设的重要内容之一。文章坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入研究高校课程思政建设的特点;将家国情怀融入课程中,探索培养高校经济类大学生家国情怀的可行途径,为高校经济类专业人才的培养体系改革提供参考。     

初中历史教学中培育学生家国情怀的策略

家国情怀是我国优秀传统文化的基本内涵之一和历史学科五大核心素养之一,在不同的时代其具体的表现和特点是不同的.初中历史教材中蕴含着丰富而精辟的家国情怀教育内容,教师应理清家国情怀的概念认知、具体表现、实践行动等方面的内容,运用史实分析、人物解读、阶段对比、实践投射等方法培养学生的家国情怀,引导学生树立正确的世界观、人生观...     

文化行旅的深度抵达

读毕南京大学徐雁教授的<雁斋书事录>,有一种复杂的感受袭上心头:这部书轻盈、散淡、朴素,却能导人进入宁静的思索,读出文化苦旅的钙质和亮度,读出古典情怀的凝重和庄严,读出人在旅途的生命姿态和精神光华.     

探析高中地理课程标准中家国情怀的培育——以实验版和2017版普通高中地理课程标准为例

首先总结了高中地理教学中培养家国情怀的可行性、必要性与其特点;之后对比分析了新旧课标中家国情怀培育情况的变化,剖析了其变化趋势与新要求;在此基础上,提出了地理教学中落实家国情怀培育的建议.     

浅析“爱的教育”在中学历史教学中的渗透策略——探索家国情怀素养的实践

爱的教育在历史教学中主要体现在家国情怀素养的培养中,历史学科中的立德树人功能,可以使学生从历史角度关注世界的发展,关心国家的命运,成为全面发展的国家建设者和接班人。历史教师在课堂教学过程中,需要引导学生从历史发展进程中加深家与国的关系的理解认识,树立正确的世界观。在对一个个鲜活、生动的历史人物和历史事件感悟中,启发学生走正道,树立正确的人生观。以史为鉴,不断创新,推动学生将理论与现实相结合,树立正确的价值观。在学生建立了正确的世界观、人生观和价值观的基础上,渗透爱的教育,推动家国情怀的实践深化则水到渠成。     

这里黎明静悄悄

正凌晨四点半,我喝过豆浆,赶过飞机,上过微博,却从来没有看过演出。在阿维尼翁教皇宫的万人露天剧场,将上演一场无伴奏合唱现代舞,光这么一介绍就够吸引人了,演出只有三天,大家饭桌上谈的都是这个话题,看过的都交口称赞,没看过的都在到处找票。等我们注意到这场戏的时候,票早已卖完,第二天就是最后一场。我们的阶级弟兄小河舍命让给我们一场票,我和绿妖就像抽到生死牌一样,彼此推让:"你去吧。""不,你去对中国更有益。"后来小河建议绿妖作为我的助理,以我不能单独行动的人道主义理由来打动检票者。那好吧,我们抱着"闯关东"的决     

追寻逝去的“红色”情怀——初中语文《老山界》教学研究

"红色"情结代表了中国共产党的优良传统,表现了新时代青少年刻苦、拼搏和不屈不挠的奋进精神。培养中学生的"红色"情怀,有助于更好地传承近现代中国的民族精神,弘扬优良传统,为我国培养更多优秀人才。     

浅析民宿设计中的人文情怀

不同的民族、不同的地域、不同的文化造就了多样化的民宿。在快节奏的当今社会,注重自然生态环境和人文风情独特,设计风格独特的民宿越来越受到人们的喜爱,放下繁忙工作的住客则能在这一两日的闲适中找到被城市稀释的自由情怀。这就是民宿设计中人文情怀体现所在。     

班级管理中班主任应该具备什么条件

班主任工作是学校工作的重要组成部分,班级管理的好坏直接影响着学校的全面工作,一个好的班集体需要每一位班主任做许多深入细致的工作。     

“那一树的嫣红,像是春说的一句话”——浅析咏叹调《一首桃花》

自古以来就有许多赞美音乐的诗词名句,唐代诗人白居易诗中说道:"唱到竹枝声咽处,寒猿暗鸟一时啼。"由于笔者对《一首桃花》优美流畅的旋律和独特的音乐气质有着深厚的情怀。故将对此曲的创作背景、演唱技巧以及歌曲的演唱理解展开粗浅的论述。