基于真假自体理论解析大学生人际问题根源

目前对于大学生人际关系问题研究基本上是参照社会心理学的理论框架,偏重考查影响大学生人际关系的主客观因素以及对人际关系的相关性进行分析,而对于大学生人际关系的深层心理机制却鲜见较深入的探索。运用真假自体理论对大学生的人际关系研究是深入挖掘大学生人际问题形成的根源的质性研究,论文从顺应环境而形成的生存方式,满足内在父母的期待,以及防止自体的崩解三个方面论述了人际问题根源的形成过程,并对大学生人际关系心理指导作了思考。     

"信"以"诚"成:论诚信修养

我国的社会转型是基于社会关系各方面调整而进行的社会结构变迁。转型时期的社会特征决定了新旧价值观必然存在激烈的碰撞,使社会整体价值体系出现某种程度的无序状态。其中,“诚信”是社会转型以来最受关注的伦理问题,这个问题不仅涉及到个人修养、人际交往,而且关乎执政的合法性,甚至波及到社会公益事业。塑造健全的社会诚信道德是建设和谐社会的重要内容,因此必须引起我们高度的重视。     

大学新生人际调适中朋辈团体辅导的应用

大学新生入学后面对环境、同学、教师等变化,会产生一系列不适应表现,尤其是人际关系方面的问题尤为明显。因此,学校要开展朋辈团体辅导,调适大学新生人际关系,充分发挥高年级心理委员作用,有针对性地制定辅导计划,提升新生人际交往能力,让新生能够更好地融入学校各个团体,开展健康丰富的大学生生活。     

中等职业学校教师挫折问题浅析

文章通过对中等职业学校教师的挫折问题进行深入研究,发现影响职业学校教师挫折的因素突出表现在五个方面,依次是学生因素、社会因素、个人发展因素、学校发展因素、人际关系因素等.要解决职业学校教师挫折问题,需要全社会的关心支持.     

绘画心理技术在小学高年级心育课中的应用

小学高年级学生的思维具有具体形象性,他们拥有非凡的想象力。他们正处于心理发展的骤变期,情绪不稳定,可能会在人际交往中遇到一些问题。将绘画心理技术引入小学高年级心育课,聚焦情绪辅导和人际辅导2个主题,不仅符合小学高年级学生的心理特征和心理需求,还丰富了心育课的教学方法,有助于提升心理健康教育实效。     

"90后"女大学生宿舍人际矛盾分析及调解

"90后"已经成为当前高等教育的主力军.本文主要分析了"90后"女大学生人际关系矛盾的类型、产生的原因以及具体的调解对策,为构建健康和谐的宿舍人际关系,提高"90后"女大学生的生活质量提供理论指导和方法支持.     

95后女大学生宿舍人际现状及冲突探究

宿舍作为高校大学生的第二个家,对大学生的学习与成长起着重要的作用。本文以95后女大学生特殊群体为切入点,通过对95后女大学生宿舍人际关系现状分析及人际冲突概念界定,剖析问题原因,并提出相应的对策;旨在更好地预防和化解95后女大学生宿舍人际冲突,营造良好的宿舍氛围。     

体育专业与非体育专业大学生人际信任的比较研究

本研究以体育专业和非体育专业大学生为研究对象,采用肖水源编制的《社会支持评定量表》和人际信任问卷,对体育专业和非体育专业大学生社会支持、人际信任状况及社会支持与人际信任的关系进行研究,并探讨课余时间参加体育活动对社会支持、信任的影响,不仅有助于了解体育专业和非体育专业大学生人际信任现状,而且为大学生诚信教育和心理教育提供一定的理论参考。     

公共外交中的媒体角色

在开展公共外交过程中,媒体是最为重要的环节。大众传媒出现后,对外国公众的宣传除了原有的人际传播之外,日益重视和依赖大众传媒的中介,甚至于一些国家把公共外交等同于媒体外交。     

人际修辞中的话语礼貌与身份协商研究

李家玉在《学术界》2010年第12期撰文指出,人际修辞是指人们在运用语言传递信息、表情达意、控制彼此的过程中,追求最佳表达效果、取得理想交际目标、构建和谐人际关系的言语交际行为。它要求发话人和听话人能够有效调控言语交际的进程和交际的各种参与因素,遵循一定的话语原则,运用针对性的话语策略,最大限度地促使发话人所期待的交际目标顺利实现。人际修辞是当代修辞学中重视语言交际实践,追求语言表达最佳效果、