浅析英语中的时间指示语

时间指示语在日常语言交流活动中起着很重要的作用，本拟从时间单位概念，日期和指示修语连用而构成的时间指示语，介词短语所表示的时间指示语探讨它们在具体运用中与时态和语境的关系，以便于正确运用时间指示语提高我们的交际质量。     

"V+给"中"给"的词性及相关句法结构

对于“V 给”(动词 给 )中“给”的词性 ,有的语法书认为是介词 ,有的认为是动词 ,还有的认为“给”虽是介词 ,但“V 给”结合紧密 ,可看成一个整体 ,作用与一个动词相当 (有的甚至说“V 给”是一个词 )。由于上述分歧 ,各种语法书对“V 给 N1 N2 ”(“V 给”后带上两个名词性成分 )的分析也就不同 ,有的认为是双宾结构 ,有的认为不是。文章认为 ,“V 给”中的“给”是动词 ,“V 给 N1 N2 ”是双宾结构。     

认知语境下动态介词to和from的解析

介词虽是虚词,在句子中不作任何独立成分,但有些介词具有动态意义,可表现出动作的过程、趋向等。以to和from两个方向性运动介词为例,运用语用学和认知语言学有关理论成果——认知语境,对其进行阐释。     

从英汉特点谈英语介词的翻译

由于英语介词与汉语介词在数量上相差悬殊，因而很难做到一一对应，给翻译带来诸多不便。本文从英汉两种语言不同表达方式的特点出发，对其如何恰切地翻译做了探讨。     

《论语》中的"乎"

《论语》中的“乎”是一个常见的虚词,它的作用主要有三:其一、作语气词,主要用于句子末尾或句中,表示各种不同的语气。其二、作介词,主要表示动作发生的处所,或者与其它事物进行比较,相当于“于”。其三、作语素,与其它语素合起来构词。     

近年来现代汉语介词研究综论

本文对近年来介词研究中有代表性的成果，主要从对介词和介词短语的性质与功能的界定、对介词的虚化和动因的研究、运用三个平面的理论对介词的研究三个方面做了评述。最后指出应该在新的理论视角下继续加强介词研究。     

“代表”表达种种

中学英语中有多种表示“代替”的说法，现归纳如下：1.instead of意为“代替、充当、而不……”，后接名词、代词、动名词、不定式、形容词、副词或介词短语。     

一部宜再完善的工具书——读《现代汉语八百词》札记(续)

本文围绕《现代汉语八百词》的语法体系,通过对“介词短语”、“动宾短语”、“修饰语与中心词语组合”三方面出现的将“代词”误用为“名词”现象的具体分析,提出了具体的修改意见。     

“介词＋介词短语”结构浅析

新教材(SEFC Book 1A)第125页有这样一句话：Today you can either fly to Abu Simbel or you can take aboat from across the lake．     

名词短语中修饰语排序的认知原因

英语中名词短语主要可分为以下几个构成成分：限定词、前置修饰语、中心词、及后置修饰语，本文即意在探讨英语名词短语构成成分的排列顺序，以期找到其中的认知原因，在看似杂乱无章的排列中找到规律。