运用“教学做合一”思想打造小学语文高效课堂

“教学做合一”是现代教育所不能忽视的理论依据条件,根据陶行知先生的教育指导理论要求,注重课程教学内容的实践性研究,将基础知识与生活、实践紧密集合起来,并理清课程教学的关键要素。强调教师在整个过程中,给学生带来积极示范和引导作用,并传递给学生有效的学习方法,因此高效课堂的建立,能为小学生的长远发展和进步提供良好的保障。     

且话静夜听雨时

<正>从小到大,我不知经历过多少个下雨的夜晚。雨落在夜里,亦落在我小小的心上。记得儿时,每每到了雨夜,我似乎总是彻夜不宁。窗外老树的枝丫摇摆不定,在房间的墙上投下可怖的黑影。黑影有时会被晚归人的车灯吞噬,可那却是我最恐惧的时候,总觉得黑影不见了,一定是正在向我扑来。如果此时楼下再传来几声犬吠,我心中的恐惧便到了极点,会大叫一声钻入被子。     

目睹小组合作之怪现状

一开学,我按组间同质,组内异质的原则,依据成绩、性格、兴趣、性别、劳动能力,守纪情况、班内任职等多方面因素,均衡搭配,足足弄了两个多星期,总算把全班平均分成了八个组。可刚公布小组成员名单,有学生就不满意了:为什么"调皮大王"偏偏放我们组?为什么班上的"守门将军"放我们组?一系列质疑扑面而来。我只好耐心解释:为了调     

“新妈妈”的爱

辅导点拨:本文的作者能紧紧抓住人物的动作和语言来刻画人物形象,把“新妈妈”对“我”和蔼可亲的态度和无微不至的关怀真实地表现了出来。语言描写也很有特色,突出了“新妈妈”幽默风趣的个性。另外,作者还能适当描写人物的外貌、神态,让“新妈妈”给人以朴实、勤劳、干练的印象。其中“愣”“笑眯眯”“乐呵呵”的神态描写很传神。小作者描写细腻,语言朴实,字里行间都体现了“新妈妈”对自己浓浓的亲妈情,读来很感人。     

基于“做中学”理论打造小学综合实践立体教学

综合实践课程有别于传统的基础学科,它有着鲜明的实践性与开放性,尤其强调学生的"做"。因此,以陶行知的"做中学"理论指导教学,对于打造立体化的课堂教学大有裨益。基于此,我从打造教学平台、第二课堂、家庭平台三个角度,展开探究。     

职业院校项目化教学中1+X证书的融入

职业教育作为我国现行教育体系中的重要部分,承担着培养应用型、技能型及综合型人才的重大职责。在教学变革逐步深入的背景下,职业教育应该以项目化教学作为立足点,有机融入"1+X证书"制度,提高职业院校项目化教学水平。     

班长的伞

今天,艳阳高照,天空万里无云,我怀着愉悦的心情去上学。可是,天有不测风云,中午放学的时候,突然下起了倾盆大雨。同学们纷纷回家了,我望着窗外,不由得心急如焚。就这样,我在教室门口来回踱步,心想:这雨什么时候才能停啊?就在我万般无奈的时候,有人拍了江苏启东市南苑小     

感恩生命 创造奇迹——《鲁滨孙漂流记》读后感

这个暑假,我读了《鲁滨孙漂流记》,早就听说这本书很好看,等真正的阅读起来,更是被深深地吸引,故事情节跌宕起伏,惊心动魄,鲁滨孙惊人的毅力和百折不挠的精神深深打动了我,他热爱生命、热爱生活的乐观心态深深地感染了我。快跟我再来感受一番吧!鲁滨孙出生在英国约克市一个富裕的家庭里,他是家中最小的儿子。他的父亲想让他留在身边,做一份比较稳定的工作,可是鲁滨孙满脑子都是闯荡世界和航海冒险,最终他还是不顾家人反对,踏上了航海生涯。