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李飞扬 《课堂内外(小学版)》2011,(11):30-33
看看你的身体吧,你会发现你身上傻乎乎地长着好多稀奇古隆的东西。比如,脚趾上干吗有汗毛?老发炎的扁桃体怎么还不消失?只会带来痛苦的阑尾到底有什么用?你的那些大哥哥、大妇如们都二十多岁了,却还在长牙…… 相似文献
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133.
一、做中学集体备课模式的产生背景小学科学教师日常集体备课采用教材解读、课堂观摩、课例研究或主题报告等。我们发现:这些形式虽然信息量大,但基本是口耳相传的单向信息传递。对小学科学教师来说,科学 相似文献
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我对于素质教育这个词儿,一直不甚了解,及至看到一份1934年度的《淮安新安小学第六年计划大纲》后,才若有所悟。这所小学是按照陶行知生活教育思想来办学的乡村小学,是陶行知的弟子汪达之创办的。陶行知生活教育思想的核心是:生活即教育,社会即学校,教学做合一。陶行知认为,从前的教育是读死书,读书死!舍书本外无教育,所以造成许许多多‘书呆子’。现在要从整个生活出发,过整个生活,受整个的教育。 相似文献
135.
陈全忠 《中华活页文选(初中版)》2011,(5):20-22
一直以为,那些明星的生活轨迹应该和我们是不一样的。我们的少年时光普通、沉寂、自卑,甚至不值一提。他们应该早早脱颖而出,风光、张扬、才思敏捷。后来发现,原来并不是这样。 相似文献
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139.
《兰州教育学院学报》2016,(1)
他者是后殖民研究中十分重要的问题。小说《眷恋》是英国作家保罗·司各特最后一部小说,荣获了1977年布克文学奖。小说取材于上世纪70年代,它的价值在于艺术地反思了殖民时期的英印关系对后殖民时期的影响。本文将从后殖民主义角度解析小说中"他者"的命运。 相似文献
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